Pensamiento Pedagógico Institucional

1. Compromisos

1.1. Con el desarrollo regional

1.2. Con la formación integral

1.3. Con la formación en el aprendizaje

1.4. Con lademocracia y paz

2. Exigencia social

2.1. Procesos de evaluación

2.1.1. Comprender y orientar el proceso educativo.

3. Misión

3.1. Ofrecer una educación integral

3.1.1. Un ser, como persona

3.1.2. Un ser, como profesional

4. Currículos

4.1. Procesos investigativos

4.2. Experiencias

4.3. Criterios

5. Persona

5.1. Formación en:

5.1.1. Mente

5.1.2. Espíritu

5.1.3. Cuerpo

6. Desarrollo espiritual

6.1. Compromiso

6.2. Pluralismo

6.3. Respeto

6.4. Libertad de pensamiento

6.5. Responsabilidad social

6.6. Humanismo

7. Desarrollo mental

7.1. Aprendizaje

7.1.1. Compromiso con el conocimiento

7.1.2. Desarrollo

7.1.2.1. Personal

7.1.2.2. Intelectual

7.1.2.3. Social

7.2. Prácticas pedagógicas

7.2.1. Respeto social

7.2.2. Desarrollo

7.2.2.1. Económico

7.2.2.2. Científico

7.2.2.3. Tecnológico

8. Ejes tranversales

8.1. Investigación

8.1.1. Competencias

8.1.2. Capacidades críticas

9. Es:

9.1. Constructivo

9.2. Crítico

9.3. Social

10. Es una carta de navegación, un mapa, una maqueta, un constructor, cuyos elementos están simbólicamente estructurados.