2. con el desarrollo integral,con la formación en el aprendizaje y con el desarrollo y la paz.
3. cosibe al ser humano como ser social conformdo por la mente el cuerpo y el espirito
4. para el desarrollo del espíritu la universidad formar valores como:compromiso, pluralismo, el respeto, libertad de pensamiento,responsabilidad social y el humanismo.
5. desrarrollo personal, intelectual y personal
6. proceso de modernización pedagógico En sus 54 años de existencia, la Universidad de Pamplona ha ampliado significativamente su oferta educativa logrando atender nuevas demandas de formación profesional, generadas en la región y en la evolución de la ciencia, el arte, la técnica y las humanidades.
7. plan de desarrollo
8. Recientemente, se formuló el nuevo Plan de Desarrollo Institucional 2012-2020 abordado como producto de un trabajo de reflexión colectivo, entendido como un proceso de aprendizaje organizacional, participativo y disciplinado
10. la evoluciona el pensamiento pedagógico de la universidad de pamplona
11. Los sistemas de valores y verdades que sustentan y orientan las prácticas de la evaluación educativa, son ahora mucho más móviles, versátiles, flexibles, críticos y relativos que antes. Parece ilusorio y restrictivo suponer que el bienestar social y educacional se alcanza reduciendo las necesidades sentidas, solamente. El ser humano es cada vez más complejo como para poder reducirlo a un simple acumulador de necesidades; éstas, por otra parte, a medida que se las resuelve, jamás disminuyen en su conjunto, ni siquiera las curriculares, por el contrario aumentan intensamente.
12. manifiesta ser la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen los proceso de formación profesional,integral.
13. componentes
14. la concepción de persona,el desarrollo del pensamiento, el aprendizaje,la enseñanza, el currículo, la evaluación y la investigaciónc
15. el modelo pedagogico de la universidad es constructivista.critico y social
16. Antecedentes en la Infraestructura A su vez, el proceso de crecimiento y cualificación de la Universidad ha estado acompañado por la construcción y mantenimiento de una planta física moderna, tanto en Pamplona como en Villa del Rosario, Cúcuta y otros lugares del país, con amplios y confortables espacios para la labor académica, organizados en un ambiente de convivencia con la naturaleza
17. Antecedentes en la Normatividad El Pensamiento Pedagógico Institucional se ha reflejado en la normatividad referida particularmente en el Proyecto Educativo Institucional, el Estatuto General, el Estatuto Profesoral, el Reglamento Estudiantil, entre otras normas y políticas institucionales.
18. La concepción de aprendizaje antes formulada exige un cambio radical en los procesos de enseñanza y por tanto en la función del maestro y en su relación con el educando.
