PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL, UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.

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PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL, UNIVERSIDAD DE PAMPLONA. por Mind Map: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL, UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.

1. Concepto personal de la Universidad.

1.1. Ser humano.

1.1.1. Cientifica.

1.1.2. Espiritual.

1.1.3. Social.

1.1.4. Espiritual

1.1.5. Ética.

1.1.6. Ludica.

1.1.7. Estética.

1.1.8. Política.

1.1.9. Tecnológica.

2. Compromisos.

2.1. Desarrollo integral.

2.2. Desarrollo regional.

2.3. Formación de aprendizaje.

2.4. Con la democracia y la paz.

3. Implementan.

3.1. Facultades.

3.1.1. Facultad de Ciencias Agrarias.

3.1.2. Facultad de Artes y Humanidades.

3.1.3. Facultad de Ciencias Básicas.

3.1.4. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

3.1.5. Facultad de Ciencias de la Educación.

3.1.6. Facultad de Salud.

3.1.7. Facultad de Ingenierías y Arquitectura.

4. Valores.

4.1. Estudiante.

4.1.1. Excelencia y compromisos.

4.1.2. Pluralismo.

4.1.3. Respeto.

4.1.4. Libertad de pensamiento.

4.1.5. Responsabilidad social.

4.1.6. Humanismo.

4.1.7. Participación.

5. Lineamientos fundamentales.

5.1. Mejoramiento de las condiciones de vida de los Colombianos.

5.2. Aplicación de procesos de investigación.

5.3. Incidir positiva mente en el desarrollo regional e internacional.

5.4. Supone reflexiones, diálogos e indagaciones.

5.5. Apropia el que hacer en el venir propio de la educación.

5.6. Incorpora una plataforma tecnológica.

5.7. Aplica una profunda reflexión pedagógica.

5.8. Crea y adapta permanentemente los programas de formación de profesionales.

5.9. Fortalece un sistema de evaluación institucional.

6. En las distintas ofertas académicas de la Universidad.

6.1. Pregrado.

6.2. Maestrías.

6.3. Licenciaturas.

6.4. Especializaciones.

7. Desarrollo del componente.

7.1. Concepción personal.

7.2. Aprendizaje.

7.3. Enseñanzas.

7.4. Evaluación.

8. Concepción de aprendizaje.

8.1. El constructivo de Ausubel y Novak.

8.2. La escuela transformadora.

8.3. Propuestas meta cognitivas.

8.4. La pedagogía dialogante.

9. Concepto de desarrollo del pensamiento.

9.1. Desarrollos.

9.1.1. Desarrollo socio- efectivo.

9.1.2. Desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje.

9.1.3. Desarrollo de competencias.

9.1.3.1. Comunicativa.

9.1.3.2. Interpretativa.

9.1.3.3. Argumentativa.

9.1.3.4. Propositiva.

9.1.3.5. Analiticas.

9.1.3.6. Instrumentales.

9.1.3.7. Sociales.

9.1.3.8. Disciplinales.

10. Concepción de enseñanza.

10.1. Es un simple proceso de información o preparación cuyo principal objetivo es la producción de un profesional para cubrir la demanda de un mercado laboral, olvida dando que la educación es un proceso de educación.