Pensamiento Pedagógico Institucional

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Pensamiento Pedagógico Institucional por Mind Map: Pensamiento Pedagógico Institucional

1. CONSIDERACIONES PRELIMINARES ACERCA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

1.1. Lo conforman los saberes que justifican la práctica pedagógica

2. COMPONENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

3. COMPROMISOS

3.1. Con el desarrollo integral

3.2. Con la formación en el aprendizaje

3.3. Con la democracia y la paz

3.4. Con el desarrollo regional

4. VALORES

4.1. Excelencia y compromiso

4.2. Pluralismo

4.3. Respeto

4.4. Libertad de pensamiento

4.5. Responsabilidad social

4.6. Humanismo

4.7. Participación

5. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES

5.1. Actúa permanentemente en el mejoramiento de las condiciones de vida de los colombianos

5.2. Asume y suscribe este compromiso a partir de la investigación interdisciplinaria, transdiciplinaria y multidisciplinaria

5.3. Aplica en la práctica pedagógica de aula

5.4. Supone una reflexión, un diálogo y una indagación entre lo universal y lo particular

5.5. Apropia en el quehacer cotidiano de los docentes y estudiantes

5.6. Constituye un referente primordial en el devenir propio de la educación

5.7. Incorpora una plataforma tecnológica que soporta el campus virtual al cual acceden los usuarios, docentes y estudiantes

6. HISTORIA Y ANTECEDENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

6.1. Nacen en la segunda mitad del siglo XIX

7. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LATINOAMÉRICA

8. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN COLOMBIA

9. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

9.1. Pensamiento Pedagógico Institucional

9.1.1. Lo psicológico

9.1.2. Lo sociocultural

9.1.3. Lo pedagógico

9.1.4. Lo biológico

9.1.5. El desarrollo integral

10. Historia y antecedentes en cada Facultad

10.1. En 1975 se crean tres Facultades: Educación, Ciencias Naturales y Humanidades

10.1.1. En 1963 se crea la Facultad de Educación

10.1.2. El 24 de febrero de 2001  crea la Facultad de Salud mediante

10.1.3. Medicina Veterinaria y Zootecnia fueron incorporados  el 4 de junio de 2002 e Ingeniería Agronómica el día 11 de febrero de 2003

10.1.4. La Facultad de Ciencias, fue creada en los años 70’s

11. Estructura y Pensamiento Pedagógico en la obra del Presbítero José Rafael Faría Bermúdez  ¡UN HOMBRE EJEMPLAR!

12. En sus 54 años de existencia, la Universidad de Pamplona ha ampliado significativamente su oferta educativa logrando atender nuevas demandas de formación profesional

13. EL CONCEPTO DE DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

13.1. Competencia Comunicativa

13.2.  Competencia Interpretativa

13.3. Competencia Argumentativa

13.4. Competencias Propositiva

13.5. Competencias Analíticas

13.6.  Competencias Instrumentales

13.7. Competencias Sociales

13.8. Competencias Disciplinares