Proyecto Educativo Institucional

1. La unipamplona se caracterizó durante varias décadas por una de tradición eminentemente pedagógica, han expresado en la creación de nuevos campos de formación, ampliación significativa de su oferta educativa logrando atender nuevas demandas de formación profesional.

2. Historia y antecedentes del pensamiento pedagógico

2.1. Pensamiento en latinoamérica

2.1.1. “La educación, como escenario de formación social, es un espacio de constante tensión, dada su labor de formar a los nuevos sujetos que pertenecerán a la comunidad”

3. Pensamiento pedagógico en Colombia

3.1. “la escuela se convierte en la herramienta civilizadora por excelencia”

4. Pensamiento pedagógico en la UniPamplona

4.1. “El desarrollo integral del ser humano, junto con la necesidad de caracterizar al estudiante desde la mirada de lo individual y lo social”

5. Historias y antecedentes en cada facultad

6. Concepción del ser humano

6.1. Espiritual

6.2. Científico

6.3. Tecnológico

6.4. Político

6.5. Estético

6.6. Lúdico

6.7. Ético

6.8. Ecologista

6.9. Social

7. Procesos de desarrollo

7.1. Inteligencia y aprendizaje

7.2. Socio-afectivo

7.3. Desarrollo de competencias

8. Como conclusión puedo afirmar que este PEI se realiza para fomentar una cultura de la investigación, la innovación y la creatividad, en términos de excelencia. Promover, preservar y fortalecer el capital intelectual de la Universidad. Se adecua a los planteamientos del aprendizaje como una construcción colectiva del conocimiento y del saber.

9. Se conforman por los saberes que justifican la practica pedagógica y tienen que ver con el contexto institucional dado.

10. Sus componentes son:

10.1. Investigación y creación artística cultural

10.2. Historia y antecedentes

10.3. Concepto de persona

10.4. Concepción de desarrollo

10.5. Concepción de aprendizaje

10.6. Concepción de enseñanza

10.7. Concepción curricular evaluación

11. VALORES

11.1. Excelencia y compromiso

11.2. Pluralismo

11.3. Respeto

11.4. Libertad de pensamiento

11.5. responsabilidad social

11.6. Humanismo

11.7. Participación