Pensamiento Pedagógico Institucional DE LA UNIVERSIDAD DE PAPLONA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Pensamiento Pedagógico Institucional DE LA UNIVERSIDAD DE PAPLONA por Mind Map: Pensamiento Pedagógico Institucional DE LA UNIVERSIDAD DE PAPLONA

1. La universidad de pamplona coside al ser humano como un sujeto social

2. Y CON LA DEMOCRACIA Y LA PAZ

3. EN LA FORMACION Y EN EL APRENDIZAJE

4. CON EL DESARROLLO INTEGRAL

5. CON EL DESARROLLO REGIONAL

6. El pensamiento pedagógico de la universidad de pamplona manifiestalos procesos de formación profesional integral a los que se an comprometido con la institución en su misión de 4 compromisos  fundamentales

7. El pensamiento pedagógico de nuestra casa de estudios se conceptualiza en formar  argumental  y trasversal con su misión y visión contempla el desarrollo de los siguientes componentes

7.1. LA CONCEPCION DE PERSONA

7.2. LA INVESTIGACION

7.3. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

7.4. El CURRICULO

7.5. EL APRENDISAJE

7.6. Y LA ENSEÑANSA

8. La universidad de pamplona es consiente que actual mente se encuentra frente a retos de concepción

8.1. mayores capacidades comunicativas

8.2. pluralidad con mayor apertura y sensibilidad social

8.3. hombre más comprometido

8.4. mayos competencias para  la dialogecidad

8.5. con competencias calificadas con su visión y acción

9. Un ser humano con un gra énfasis en sus valores capas de magnificar  su  fe en si mismo con mayor sentido y espíritu de comunidad en suma un gran profesional integral  En el marco del pensamiento pedagógico  institucional

10. En el marco de pensamiento pedagogico insttucional

10.1. conformado

10.1.1. mente

10.1.1.1. En el desarrollo de la mente la  universidad de pamplona expresa su responsabilidad con la formación en el aprendizaje en el que futuro profesional adquiere un compromiso   permanente  con el conocimiento

10.1.2. cuerpo

10.1.2.1. En el desarrollo establecieron políticas que garantiza la existencia de espacios para el bienestar y el bien ser de sujeto

10.1.3. espíritu

10.1.3.1. En el desarrollo del espíritu la universidad forma en valores como en compromiso, pluralismo y respeto libertad de pensamiento, responsabilidad social y humanismo.

11. universidad de pamplona desarrolla currículos definidos con

11.1. como un conjunto de criterios

11.2. experiencias

11.3. procesos investigativos

11.4. que contribuyen a la formación integral

12. manera argumentamos que el modelo pedagógico  de la universidad de pamplona es

12.1. constructivista

12.2. crítico

12.3. Y social

13. CONCEPCION DE APRENDISAJE

13.1. ESCUELA TRASFORMADORA

13.2. PROPUESTAS METACOGNITIVAS

14. HISTORIA Y ANTECEDENTES

15. Consideracion  Preliminares

16. LA INVESTIGACION, LA CREACION ARTISTICA YCULTURAL

17. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS

17.1. Antropológicos

17.2. Sociológicos

17.3. Ecológicos

17.4. Tecnológicos

17.5. sicopedagógicos

18. Estructura y Pensamiento Pedagógico en la obra del Presbítero José Rafael Faría Bermúdez