PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

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PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL por Mind Map: PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

1. Lo conforman los saberes que justifican la practica pedagógica.

2. Estrategias Didacticas.

3. Es un constructo, individual o colectivo

4. Componentes del pensamiento pedagogico

4.1. Evaluacion

4.2. Historia y Antecedentes

4.3. Investigacion y creacion artistica

4.4. concepcion de enseñanza

4.5. concepcion curricular

5. Compromisos

5.1. con el desarrollo regional

5.2. con el desarrollo integral

5.3. con la formacion del aprendizaje

5.4. con la democracia y la paz

6. valores

6.1. excelencia y compromiso

6.2. pluralismo

6.2.1. formacion integral e innovadora

6.3. respeto

6.3.1. generar un clima organizacional

6.4. libertad de pensamiento

6.4.1. la comunidad se puede expresar libremente

7. lineamientos fundamentales

7.1. mejorar las condiciones de vida

7.2. formar al estudiante a partir de herramientas y competencias

7.3. aplicar la practica pedagogica

8. historia del pensamiento pedagogico

8.1. comenzo desde los principios de la humanidad

8.1.1. como medio de correspondencia de las necesidades del ser humano

8.1.1.1. para transmitir calidad, eficiencia y eficacia

8.2. se desarrollo en Grecia y Roma

9. antecedentes del pensamiento pedagogico

9.1. nacio en la segunda mita del siglo XIX

9.2. Recobro fuerza en el siglo XX

9.3. despues de la primera Guerra Mundial

10. Pensamiento Pedagogico en LatinoAmerica

10.1. la escuela entendida como espacio publico

10.2. el educador dialoga

11. pensamiento Pedagogico Universidad de Pamplona

11.1. creado por el padre Jose Rafael Faria Bermudez

11.2. permite formar al ser humano a traves del desarrollo integral del mismo.

11.3. atiende las necesiddades de los estudiantes como medio de crecimiento personal.

12. pensamiento Pedagogico en Colombia

12.1. busca formar niños y jovenes para ser incorporados en la cultura institucion de cada Universidad

12.2. se convierte en herramienta sensibiladora

12.3. asume la Pedagogia como corriente constructiva