PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

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PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL por Mind Map: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

1. Compromisos

1.1. desarrollo regional

1.1.1. promueve espacios y medios con el fin de generar conciencia.

1.2. desarrollo integrar

1.2.1. concepción del pensar

1.3. formación en el aprendizaje

1.3.1. diversidad de aprendizajes

1.3.2. conocimientos nuevos

1.3.3. autoconstruccion

1.3.4. profesionalidad

1.4. democracia y paz

1.4.1. formación para la convivencia

1.4.2. manejo del conflicto

1.4.3. pensamiento pedagogico

2. Organización Curricular

2.1. Es el componente de la formación profesional, donde su componente de profundización se refleja en lo social y humanístico.

3. concepto de estudiante unipamplona

3.1. El estudiante de la Universidad de Pamplona, se caracteriza por ser social, autónomo, efectivo en sus conocimientos y determinante en su aprendizaje.

4. fundamentos filosoficos

4.1. Se basan en la estructura filosófica del pensamiento pedagógico Institucional

4.1.1. Antropologicos

4.1.2. sociologicos

4.1.3. tecnológicos

4.1.4. ecologicos

5. Componentes del Pensamiento

5.1. concepto de persona

5.2. concepto de aprendizaje

5.3. concepto de enseñanza

5.4. concepto curricular

5.5. evaluación

6. Jose Rafael Faria

6.1. fundador del pensamiento pedagogico institucional en la Universidad de Pamploan

7. libertad de conciencia y respeto a la vida

8. valores

8.1. excelencia y compromiso

8.1.1. formación integral e innovadora

8.1.2. interaccion social

8.2. pluralismo

8.2.1. aceptacion y reconocimiento

8.2.2. diversidad científica

8.3. respeto

8.3.1. valor de la persona como ser humano

8.3.1.1. consideración del ambiente

8.3.1.2. clima organizacional

8.3.1.3. convivencia en el entorno de la Universidad

8.4. libertad de pensamiento

8.4.1. el estudiante se puede expresar libremente

8.5. responsabilidad social

8.5.1. movilidad social

8.5.2. respeto al medio ambiente

8.6. humanismo

8.6.1. se caracteriza por la presencia de valores

8.6.1.1. solidaridad

8.6.1.2. respeto

8.6.1.3. autonomia

8.6.1.4. efectividad

8.7. participación

8.7.1. fomentar la cooperacion y la colaboracion dentro de la Universidad de Pamplona.

9. lineamientos fundamentales

9.1. transformación creativa

9.2. desarrollo regional y global

9.3. procesos de investigación

9.4. formación con excelencia

9.5. practica pedagógica

9.6. ventajas telematicas y comunicativas

9.7. cambio universitario

9.8. formación profesional con excelencia

9.9. desarrollo de la pedagogía

9.10. evaluacion institucional

10. Historia y Antecedentes

10.1. mitad del siglo XIX

10.2. transformación en pleno siglo XX

11. Perspectivas de la Universidad de Pamplona

11.1. Psicológica

11.1.1. contempla la personalidad del estudiante

11.2. sociocultural

11.2.1. satisface la necesidad de los demás

11.3. pedagógico

11.3.1. conocimiento de diversas disciplinas

11.4. biologico

11.4.1. formacion de habitos y normas de respeto del cuerpo

11.5. desarrollo integral

11.5.1. coherencia en la mision institucional

12. ser humano

12.1. cientifica

12.2. tecnológica

12.3. politica

12.4. espiritual

12.5. social

13. Triangulacion de los Procesos

13.1. desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje

13.2. desarrollo socio afectivo

13.3. desarrollo de competencias