1. fundamentos filosoficos
1.1. Se basan en la estructura filosófica del pensamiento pedagógico Institucional
1.1.1. Antropologicos
1.1.2. sociologicos
1.1.3. tecnológicos
1.1.4. ecologicos
2. concepto de estudiante unipamplona
2.1. El estudiante de la Universidad de Pamplona, se caracteriza por ser social, autónomo, efectivo en sus conocimientos y determinante en su aprendizaje.
3. Componentes del Pensamiento
3.1. concepto de persona
3.2. concepto de aprendizaje
3.3. concepto de enseñanza
3.4. concepto curricular
3.5. evaluación
4. Organización Curricular
4.1. Es el componente de la formación profesional, donde su componente de profundización se refleja en lo social y humanístico.
5. Compromisos
5.1. desarrollo regional
5.1.1. promueve espacios y medios con el fin de generar conciencia.
5.2. desarrollo integrar
5.2.1. concepción del pensar
5.3. formación en el aprendizaje
5.3.1. diversidad de aprendizajes
5.3.2. conocimientos nuevos
5.3.3. autoconstruccion
5.3.4. profesionalidad
5.4. democracia y paz
5.4.1. formación para la convivencia
5.4.2. manejo del conflicto
5.4.3. pensamiento pedagogico
6. lineamientos fundamentales
6.1. transformación creativa
6.2. desarrollo regional y global
6.3. procesos de investigación
6.4. formación con excelencia
6.5. practica pedagógica
6.6. ventajas telematicas y comunicativas
6.7. cambio universitario
6.8. formación profesional con excelencia
6.9. desarrollo de la pedagogía
6.10. evaluacion institucional
7. Historia y Antecedentes
7.1. mitad del siglo XIX
7.2. transformación en pleno siglo XX
8. Perspectivas de la Universidad de Pamplona
8.1. Psicológica
8.1.1. contempla la personalidad del estudiante
8.2. sociocultural
8.2.1. satisface la necesidad de los demás
8.3. pedagógico
8.3.1. conocimiento de diversas disciplinas
8.4. biologico
8.4.1. formacion de habitos y normas de respeto del cuerpo
8.5. desarrollo integral
8.5.1. coherencia en la mision institucional
9. ser humano
9.1. cientifica
9.2. tecnológica
9.3. politica
9.4. espiritual
9.5. social
10. Triangulacion de los Procesos
10.1. desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje
10.2. desarrollo socio afectivo
10.3. desarrollo de competencias
11. libertad de conciencia y respeto a la vida
12. Jose Rafael Faria
12.1. fundador del pensamiento pedagogico institucional en la Universidad de Pamploan
13. valores
13.1. excelencia y compromiso
13.1.1. formación integral e innovadora
13.1.2. interaccion social
13.2. pluralismo
13.2.1. aceptacion y reconocimiento
13.2.2. diversidad científica
13.3. respeto
13.3.1. valor de la persona como ser humano
13.3.1.1. consideración del ambiente
13.3.1.2. clima organizacional
13.3.1.3. convivencia en el entorno de la Universidad
13.4. libertad de pensamiento
13.4.1. el estudiante se puede expresar libremente
13.5. responsabilidad social
13.5.1. movilidad social
13.5.2. respeto al medio ambiente
13.6. humanismo
13.6.1. se caracteriza por la presencia de valores
13.6.1.1. solidaridad
13.6.1.2. respeto
13.6.1.3. autonomia
13.6.1.4. efectividad
13.7. participación
13.7.1. fomentar la cooperacion y la colaboracion dentro de la Universidad de Pamplona.