PROVIAMO A PROGETTARE UN PERCORSO TRASVERSALE?

1. UNO STRUMENTO per progettare attività didattiche: LEARNING DESIGNER

2. CONFRONTO: operazioni preliminari

2.1. Quali Discipline?

2.2. Quale percorso d'apprendimento affrontare?

2.3. altro....

3. DISORDINE CREATIVO: ideazione

3.1. brainstorming: un calderone di idee

3.2. Quali materiali?

3.3. Quali tecnologie?

3.4. Quali spazi per lavorare con i ragazzi?

3.5. Quali prerequisiti e competenze di base sono necessari prima di intraprendere il percorso?

3.6. altro....

4. STRATEGIE OBLIQUE: una mappa concettuale ed uno studio di fattibilità

4.1. Abbiamo un'idea! Proviamo a riassumerla in 7 punti o in una mappa concettuale?

4.2. Come sono strutturate le fasi del lavoro?

4.3. Come ce le siamo divise fra docenti?

4.4. Quali criteri di valutazione e autovalutazione abbiamo stabilito?

4.5. Come facciamo lavorare i ragazzi?

4.6. Quali spazi di lavoro?

4.7. Quali fonti?

4.8. altro...