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LA LECTURA por Mind Map: LA LECTURA

1. Concepciones teoricas

1.1. Transferencia de información

1.1.1. Conocimiento de palabras

1.1.2. Comprensión

1.1.3. Evaluación

1.2. Interacción entre pensamiento y lenguaje

1.2.1. Conjunto de habilidades

1.2.2. Conocimientos previos

1.2.2.1. Para

1.2.2.1.1. Interactuar con el texto

1.2.2.1.2. Construir significado

1.3. Transacción entre lector y texto

1.3.1. Relación doble

1.3.1.1. Recíproca

1.3.1.1.1. Entre

2. Su proceso es interno, inconsciente

2.1. Del que

2.1.1. No tenemos prueba

2.1.1.1. Hasta que

2.1.1.1.1. Nuestras predicciones no se cumplen.

2.2. Consiste en

2.2.1. Comprender el texto

2.2.2. Construir ideas

2.3. Se hace mediante

2.3.1. Una lectura individual

2.3.1.1. Que

2.3.1.1.1. Permita relacionar información

2.3.2. Precisa

2.4. Se recomienda

2.4.1. Antes de la lectura contestar preguntas

2.4.1.1. como

2.4.1.1.1. ¿Para qué voy a leer?

2.4.1.1.2. ¿Qué se de este texto?

2.4.1.1.3. ¿De qué trata?

2.4.2. Durante la lectura

2.4.2.1. Hacer

2.4.2.1.1. Hipótesis y predicciones

2.4.2.1.2. Preguntas sobre lo leído

2.4.2.1.3. Aclarar dudas

2.4.2.1.4. Resumir el texto

2.4.2.1.5. Consultar diccionario

2.4.2.1.6. Releer

2.4.3. Después de la lectura

2.4.3.1. Hacer

2.4.3.1.1. Resúmenes

2.4.3.1.2. Preguntas y responderlas

2.4.3.1.3. Organizadores gráficos

3. Los lectores competentes poseen ciertas características

3.1. Las cuales son

3.1.1. Utilizan el conocimiento previo

3.1.1.1. Así la nueva información se aprende mejor

3.1.2. Monitorean su comprensión durante la lectura

3.1.2.1. Para lograr el sentido de lo que leen

3.1.2.2. Corrigen y regulan la comprensión del texto

3.1.3. Corrigen sus errores de comprensión

3.1.3.1. Dedican mas tiempo a lecturas dificiles

3.1.3.2. Releen el texto

3.1.4. Distinguen lo mas importante

3.1.4.1. Tanto como para el lector y para el autor

3.1.5. Resumen información

3.1.5.1. Esto es muy útil para estudiar

3.1.6. Preguntan

3.1.6.1. Aclaran sus dudas

4. Estrategias de comprensión

4.1. Las inferencias

4.1.1. Habilidad de comprender un aspecto del texto a partir del significado del resto

4.2. Formulación de hipótesis y predicciones

4.2.1. Mediante la comprobación se construye la comprensión

4.3. Formular preguntas

4.3.1. Ayudan a ir más allá de recordar lo leído

4.4. K W L

4.4.1. Desarrolla interés por la lectura antes de leerla

4.5. Lectura rápida

4.5.1. Buscar datos concretos