Proyecto de Vida

1. Objetivos

1.1. Promover la búsqueda del eje del deseo de cada uno de los adolescentes respecto de su vida futura.

1.2. Aportar a la construcción de procesos que tiendan a construir la responsabilidad subjetiva y social en el marco de un proyecto de diseño propio.

1.3. Abrir el abanico de opciones en los mundos académico y laboral.

2. Formación Académica

2.1. Propuestas que contemplen el interés del jóven

2.2. La importancia de transitar  los espacios académicos

2.3. Ampliar el abanico de posibilidades contemplando tecnicaturas, oficios, carreras de grado, etc.

2.3.1. Included

2.3.2. Included

2.3.3. Excluded

3. ¿Quiénes?

3.1. Jóvenes y adolescentes que transiten los últimos años de la escuela secundaria.

3.1.1. Project specifications

3.1.2. End User requirements

3.1.3. Action points sign-off

3.2. Jóvenes y adolescentes que hayan terminado recientemente la escuela media.

3.3. Jóvenes que participen del Programa de Coros y Orquestas

4. ¿Por qué?

4.1. En pos de cerrar la brecha que separa la escuela de los siguientes pasos en la vida del jóven/adolescente

4.2. Ampliar la presencia estatal en procesos de inserción social

4.3. Proponer marcos desde donde podamos pensar esta problemática en particular

5. Mundo laboral

5.1. Pedagogizar el mundo laboral

5.1.1. Materials

5.1.2. Personel

5.1.3. Services

5.1.4. Duration

5.2. Inserción temprana en espacios cuidados

5.3. Responsabilidad empresarial

6. Deseo

6.1. ¿Cómo orientar al jóven respetando sus intereses?

6.1.1. Dependencies

6.1.2. Milestones

6.2. La importancia de propones procesos en los que el jóven pueda detectar cuáles son sus gustos o intereses.

6.2.1. Schedule

6.2.2. Budget

6.3. Proponer espacios que alberguen estos deseos, también es deber del educador.

6.3.1. KPI's