Ética y ciudadanía

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Ética y ciudadanía por Mind Map: Ética y ciudadanía

1. Unidad 1

1.1. ¿Qué es y para qué sirve la etica?

1.1.1. La palabra ética viene del griego

1.1.2. Significa carácter

1.1.3. La ética forma parte de los seres humanos  ya que es una estructura moral, que se aprende en la sociedad.

1.1.4. La ética sirve para ahorrar en aquello que no hay que gastar, y utilizarlo en lo que sí ha de gastar.

1.2. Ética y ciudadanía

1.2.1. Se entiende por una reivindicación de la honestidad y la mayor implicación de los pobladores, en la política que trasciende el marco de los derechos de ciudadanía (nacionalidad, voto,derechos).

1.2.2. Ciudadanía se convierte en una palabra que resuena todo a lo largo del espectro político.

1.2.3. El concepto ciudadanía integra las exigencias de la justicia y pertenencia comunitaria, la filosofía política.

1.2.4. Derechos sociales y un vinculo con la comunidad. Superando los conceptos excluyentes de raza, etnia, religión, sexo.

1.2.5. Las religiones ven la ciudadanía como una fórmula que permite respetar sus propias normas y valores

1.2.6. No cabe un comportamiento ético o moral al margen de la toma consciente de las decisiones

1.2.7. El propósito de la ética no es que la gente sea más ética, sino que no es capaz de tomar mejores decisiones. y por lo tanto no pueden ser subjetivas.

1.2.8. Para algunos la ciudadanía es considerada como los símbolos patrios.

2. Unidad 3

2.1. Educación y ciudadanía en la era global

2.1.1. Centro cultural BID

2.1.1.1. Contribuir al desarrollo social por medio de donacionaciones que promuevan y financien pequeños proyectos culturales con un impacto social positivo en la región.

2.1.1.2. fomentar una mejor imagen de los países miembros, con énfasis en américa latina y el caribe a través de programas culturales.

2.1.2. Educación es la clave para una sociedad democrática.

2.1.2.1. Preparación de los ciudadanos para una profundizar mejor la democracia de modo que no desaparezca por falta de práctica o por uso indebido

2.1.2.1.1. La sociedad civil es el núcleo que forma la educación y sobre la cual la educación revierte

2.1.2.1.2. Los grandes problemas que hay en la educación es que los maestros no pueden enseñar lo mismo que les enseñaron.

2.1.2.1.3. Educar cuesta mucho pero no educar cuesta mas. En una sociedad democrática todos, somos educadores unos de otros.

2.1.3. El peso de la ignorancia

2.1.3.1. Las democracias actuales viven bajo el temor permanente a la influencia de los ignorantes.

2.1.3.2. La ignorancia y la miseria aísla a las personas ya que se centran en sus problemas personales rompiendo lazos sociales. sometidos a dictaduras atroces.

2.1.4. Ignorancia o informacion como condiciones sociales

2.1.4.1. Las verdaderas diferencias de clases son las que separan a quienes tienen informacion y los que necesitan.

2.1.4.2. En esta época recibimos mas informacion a diferencia de los años pasados.

2.1.4.3. hoy en día se educa no pàra informar si no para enseñar a moverse en el mundo hiperinformado que vivimos.

2.1.5. La influencia del internet.

2.1.5.1. El internet es el que tiene la informacion hacia la educacion.

2.1.5.2. La educación tiene que manejar la informacion no solo trasmitirla si no que prepara para que desarrolle la capacidad de argumentacion y persuasion.

2.1.6. La formación de gobernantes

2.1.6.1. Para ser gobernantes hay que haber sido gobernado

2.1.6.2. La gobernabilidad bien entendida es la ayuda a las personas a crecer en su conocimiento, virtud, ciudadanía

2.1.6.3. Se están preparando a los gobernantes que van a dirigir el país, que son todos los ciudadanos.

2.2. ¿Por qué las reflexiones éticas no responden a la realidad colombiana?

2.2.1. La ética goza de una muy buena salud

2.2.1.1. La ética se a visto por ser la reivindicación del ser humano, una vida mas justa, digna y preocupada por su entorno.

2.2.2. El esplendor de la moral cristiana y su otoño en la sociedad colombiana

2.2.2.1. El que peca y reza empata

2.2.2.1.1. justifican su crueldad justificadas por la fe y el arrepentimiento sin tener en cuenta el remordimiento de conciencia quedando todo en el perdón y en el olvido.

2.2.2.2. En colombia es religiosa, demostrando que el valor que mas se necesita para ser buenos ciudadanos es la fe

2.2.2.3. En esta población católica, que postula el amor por la vida y el odio por el enemigo.

2.2.2.4. Las enseñanzas que formo nuestro pueblo colombiano con valores medievales como una familia

2.2.2.4.1. El respeto

2.2.2.4.2. no robar

2.2.2.4.3. no fornicar

2.2.2.4.4. el amor por el prójimo

2.2.2.4.5. no matar

2.2.2.5. La moral cristiana entro en crisis por confiar en la autonomía el ser humano en el poder de Dios-Estado.

2.2.2.5.1. la tendencia cristiano-agustiniano por el cumplimiento de las leyes de Dios

2.2.2.5.2. La voluntad debe ser limitada y eterna aceptando la voluntad de las personas.

2.2.2.5.3. la religión calvinista predetermina lo que Dios nos dice

2.2.2.6. Ética utilitarista

2.2.2.7. Ética utilitaria

2.2.2.8. Ética problemática

3. Unidad 2

3.1. Viejas y nuevas formas de la ciudadanía

3.1.1. Los derechos sociales económicos, sociales y culturales nos avanza hacia una igualdad de oportunidades para el bienestar y la identidad

3.1.2. La ciudadanía se vincula a los derechos de la primera y segunda generación

3.1.2.1. Ayuda a promover la diferenciación entendida como diversidad cultural pluralismo en valores y mayor autonomía de los sujetos. sin convertir en justificación de la desigualdad o de la no inclusión de los excluidos.

3.1.2.2. Promover la igualdad entre la justa distribución de potencialidades afirmando la potencia y la autonomía en una justa distribución de bienes y servicios.

3.1.2.2.1. Respeto por los derechos con una acción positiva a quien menos como la educación, el trabajo, la asistencia social, la vivienda, participar en la vida publica.

3.1.3. La ciudadanía asocia mecanismos y sentimientos de pertenencia del individuo o una comunidada, nación.

3.1.4. La ciudadanía a tenido muchos cambios como en que se repiensa, reescribe y reescribe en los nuevos espacios sin renunciar a los contenidos históricos.

3.1.4.1. La ciudadanía se retira de las calles y las plazas concentrándose en el procesamiento individual de la informacion

3.1.5. El impacto de la globalización en la ciudadanía es de modo político y cultural promoviendo los derechos de la democracia, derechos humanos

3.1.5.1. Una crisis en los países mayores afectan los niveles de inversión y masa de dinero de las economías latinoamericanas deteriorando el empleo y nivel de vida de muchos ciudadanos en países distantes.

3.1.5.2. La globalización trae consigo una mayor conciencia de las diferencias entre identidades culturales porque se difunden en medios de comunicación.

3.1.6. La posmodernidad

3.1.6.1. Respuesta y tendencias propias de la globalización como son el debilitamiento de los Estados Nacionales.

3.1.6.2. Todos los conflictos señalados por la posmodernidad no son asépticas ni ecuánimes

3.2. Ética y ciudadanía Fernando Savater

3.2.1. Individualismo

3.2.1.1. Afrontar sus acciones responsabilidades con los demás el respeto social, Tomando decisiones.

3.2.1.2. Ser racional no es solamente ser capaz de razonar si no de entender las razones de los otros.

3.2.2. Sociedad

3.2.2.1. forma de vida de uno y otro

3.2.3. Ética

3.2.3.1. sentido de libertad del individuo

3.2.3.2. Busca la plenitud humana que no tiene nada que ver con ruinas

3.2.4. Los seres humanos nos parecemos por nuestras necesidades

3.2.5. Los valores siempre están en crisis por que le valor surge de la misma crisis.

3.2.6. La dignidad es considerar a la persona como alguien proyectado hacia un futuro de acciones y libertad.

3.3. "La formación ciudadana" una estrategia para la construcción de la justicia.

3.3.1. Pensamiento y acción

3.3.1.1. Requiere de educación para formar a los sujetos de manera individual y colectiva.

3.3.1.2. Forma un papel importante de participación y reconocimiento para actores y diferentes escenarios responsables y funciones.

3.3.2. ciudadanía

3.3.2.1. El concepto de ciudadanía es de acuerdo con la organización social y política de cada sociedad.

3.3.2.2. Ciudadanía esta ligada a la ciudad por medio de personas que habitan en una población o territorio.

3.3.2.3. Se refiere a dos regímenes

3.3.2.3.1. Rectos que buscan el bien general frente al particular

3.3.2.3.2. Desviados aventajan el beneficio particular frente al común

3.3.3. Justicia

3.3.3.1. Esquema social que depende de los derechos y deberes fundamentales, oportunidades económicas, condiciones sociales.

3.3.3.2. Capacidades individuales que comprende mejor la pobreza de las vidas humanas, y sus libertades.

3.3.3.2.1. Estructura básica de la sociedad regulando la conducta del individuo

3.3.3.2.2. Acuerdo se regula la cooperación social, las formas de gobierno y los acuerdos posteriores

3.3.3.2.3. Teoría moral las personas desarrollan juicioso apoyados en razones posibilitan la concepción

3.3.3.2.4. publica compartir sociedades de carácter democrático.