Modalidades de Comunicación en la Red

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Modalidades de Comunicación en la Red por Mind Map: Modalidades de Comunicación en la Red

1. TIC`s en la Enseñanza

1.1. Metodologías

1.1.1. Formal

1.1.1.1. Método planificado e intencional que guía la acción formativa

1.1.2. Informal

1.1.2.1. Proceso voluntario y libre en el marco de las comunidadesvirtuales

1.2. Contenidos

1.2.1. Organización

1.2.2. Presentación

1.2.3. Disponibilidad de forma inmediata

1.2.4. Actualización rápida

1.3. Profesores y alumnos

1.3.1. Comunidad de aprendizaje caracterizada por la colaboración

1.4. Organización escolar

1.4.1. No presencial e ilimitado espacio de comunicación

1.5. La cultura

1.5.1. Diversidad

1.6. Los ámbitos de decisión sobre el sistema educativo

1.6.1. Politicos

1.6.2. Familiares

1.6.3. Individuales

2. Modelos de Colaboración

2.1. Formal

2.1.1. Planificada

2.1.1.1. Metodología y el calendario

2.1.1.2. Herramientas telemáticas

2.1.1.2.1. de uso común

2.1.1.2.2. “Learning Management Systems” (LMS).

2.1.1.2.3. Colaboración en red: “Groupware Estructurado”

2.1.1.3. Interacción entre los alumnos

2.1.2. Guiada

2.1.3. Orientada

2.1.4. Pautas de trabajo precisas y predefinidas

2.1.4.1. Definición precisa de los roles de los actores, de las tareas y los objetivos

2.2. No Formal

2.2.1. Los alumnos, de forma libre y espontánea:

2.2.1.1. resuelven dudas

2.2.1.2. intercambian recursos

2.2.1.3. desarrollan tareas de forma conjunta

2.2.2. No son planificadas

2.2.3. Uso de herramientas conocidas por el alumno

2.3. Informal

2.3.1. Intercambio de información

2.3.1.1. libre, espontánea y voluntaria

2.3.2. Interés en una misma temática

2.3.2.1. Comunidades virtuales

2.3.2.2. Listas de distribución especializadas en un tema.

2.3.3. Construcción de aprendizajes en la relación con los otros

3. FORMAL: Metodología Colaborativa de Enseñanza

3.1. Tareas

3.1.1. Planificar

3.1.2. Asegurar

3.1.3. Intervenir en la formación de los grupos

3.1.4. Observar los comportamientos

3.2. Etapas

3.2.1. Diseño

3.2.1.1. Objetivos

3.2.1.2. Formación de grupos

3.2.1.3. Reconocer a los alumnos

3.2.1.4. Organización del espacio virtual de trabajo

3.2.1.5. Proceso de aprendizaje

3.2.1.6. Tareas

3.2.1.7. Material

3.2.1.8. Metodologías

3.2.1.9. Métodos de Evaluación

3.2.1.10. Modelo de Comunicación

3.2.2. Desarrollo/Implementación

3.2.2.1. Formar los grupos y asignar los roles

3.2.2.2. Asignar las tareas

3.2.2.3. Tareas individuales

3.2.2.4. Trabajo colaborativo

3.2.2.5. Evaluar procesos, tareas y aprendizaje

3.2.3. Evaluación

3.2.3.1. Intervención del profesor y la autorregulación de los aprendizajes de alumnos

3.2.3.2. Al servicio del proceso

3.2.3.3. Evaluar la calidad y la cantidad

3.2.3.3.1. aprendizaje de los estudiantes

4. INFORMAL: Espacios de Colaboración

4.1. Blogosfera

4.1.1. Espacio personal de escritura en Internet

4.1.2. Orden basado en la cronología

4.1.3. El autor refleja comentarios, pensamientos, sugerencias, enlaces de interés y propone debates

4.2. Software Social

4.2.1. Herramientas que permiten la interacción y el intercambio social

4.2.1.1. Comunicación interpersonal o grupal

4.2.1.2. Retroalimentación social

4.2.1.3. Redes sociales

4.2.2. Los individuos  se organizan a sí mismos en redes construidas según sus propias preferencias

4.3. Wiki

4.3.1. Rápido

4.3.2. Permite que cualquier documento almacenado sea editado por cualquier internauta

4.4. Chats

4.4.1. Herramientas para la comunicación sincrónica