2. Se define el counseling como la utilización hábil y fundamentada de la relación y la comunicación, con el fin de desarrollar el autoconocimiento, la aceptación, el crecimiento emocional y los recursos personales.
3. El propulsor de este modelo fue Carl Rogers, quien, con la publicación de su obra Counseling and Psychoterapy (1942) indicó que el foco de atención del asesoramiento se debe centrar en la persona y no en el problema.
4. Fases del Modelo Clínico: 1. Inicio y estructuración de la relación de ayuda 2. Exploración 3. Tratamiento en función del diagnóstico 4. Seguimiento y evaluación.
5. Entrevista con relación de ayuda: El modelo clínico se concreta en la entrevista como procedimiento característico para afrontar la intervención directa e individualizada. Aunque tiene un carácter eminentemente terapéutico, también puede tener una dimensión preventiva y de desarrollo personal. Toda entrevista supone un proceso de comunicación, porque se basa en una relación interpersonal, no casual sino programada, y con la finalidad de facilitar el crecimiento personal de la persona entrevistada. Actúa básicamente en dos niveles: el cognitivo y el emocional.
6. MODELOS DE PROGRAMAS
7. Todo programa, por tanto, implica una actividad planificada, la cual debe encontrar su fundamento en las teorías previamente desarrolladas. Además, la aplicación del programa supone una actuación común, colaborativa y abierta a diversos contextos, donde la finalidad es dar respuesta a unas necesidades previamente detectadas.
7.1. La mayoría de autores señala, como básicos, los siguientes elementos imprescindibles en todo programa: - Ha de basarse en la identificación de unas necesidades. - Ha de dirigirse al logro de unos objetivos para cubrir las necesidades detectadas. - La actividad se ha de planificarse previamente. - La actividad ha de ser evaluada.
8. 1.° Autenticidad facilitadora 2.° Respeto 3.° Empatía 4.° Concreción 5.° Confrontación de las incongruencias 6.° Personalización 7.° Auto-revelación 8.° Relación al momento 9.° Autorrealización
9. Destrezas del Entrevistador:
10. MODELO DE CONSULTA
11. No se debe confundir el modelo de consulta con el modelo de counseling. Cuando hablamos de consulta nos estamos refiriendo a una relación entre profesionales, con status similares que se aceptan y respetan, desempeñando cada uno su papel (consultor/consultante). Y cuando nos referimos al counseling, esa relación se está llevando a cabo entre personas con distinto status (orientador-cliente) con un carácter predominantemente terapéutico
12. Fases del modelo de consulta 1ª fase: Establecer una relación entre un consultor (orientador) y un consultante (por ejemplo el tutor, un profesor, la familia o la institución). 2ª fase: Analizar el conjunto de la situación y clarificar el problema. 3ª fase: Explorar alternativas. 4ª fase: Establecer planes de acción, conjuntamente entre consultor y consultante. 5ª fase: Poner en práctica, el consultante, los planes con los destinatarios últimos de la intervención. 6ª fase: Evaluación de la puesta en práctica del plan de acción.
