1. Articulación de los problemas ammbientales
1.1. Aplicación del enfoque ambiental
1.1.1. Gestión escolar
1.1.1.1. Gestión Institucional
1.1.1.2. Gestión pedagógica
1.1.2. Componentes temáticos
1.1.2.1. Educación en cambio climático
1.1.2.2. Educación en ecoeficiencia
1.1.2.3. Educación en salud
1.1.2.4. Educación en gestión en riesgos de desastres
2. Se logrará
2.1. Incorporando PEAI en PEI
2.2. Currículo con dimensión ambiental
2.3. Trabajo interdisciplinario
2.4. Áreas curriculares integradas
2.5. Educación ambiental como eje transversal
3. Problema priorizado: Manejo inadecuado de agua
3.1. Acciones concretas
3.1.1. Gestión institucional
3.1.1.1. Promover la cultura del agua en las diversas actividades de la comunidad educativa
3.1.1.1.1. Jornada de sensibilización a la comunidad educativa
3.1.1.1.2. Conformación del CAE
3.1.1.1.3. Jornada de sensibilización a las brigadas y fiscales ambientales
3.1.1.1.4. Reuinones planificadas con docentes que conforman el CAE
3.1.1.1.5. Reposición y reinstalación de equipos sanitarios
3.1.2. Gestión pedagógica
3.1.2.1. Uso de aulas virtuales para difundir información sobre el uso ecoeficiente del agua
3.1.2.2. Elaboración de afiches y paneles
3.1.2.3. producción de revista ecológica con notas respecto a la ecoeficiencia del agua
3.1.2.4. Realización de la radio ambiental
4. Problemas ambientales que afectan a la I.E.
4.1. Problemas ambientales locales
4.1.1. que afectan a la I.E.
4.1.1.1. Contaminación de aire, agua y suelo
4.1.1.2. Acumulación de RR.SS.
4.1.1.3. Uso inadecuado de agua
4.1.1.4. Pérdida de áreas verdes
4.2. Problemas ambientales globales
4.2.1. Que afectan a la I.E.
4.2.1.1. Efecto invernadero
4.2.1.2. Pérdida de Biodiversidad
4.2.1.3. Crecimiento poblacional