INGLÉS PROFESIONAL PARA TRANSPORTE DE PASAJEROS EN EMBARCACIONES DE RECREO

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INGLÉS PROFESIONAL PARA TRANSPORTE DE PASAJEROS EN EMBARCACIONES DE RECREO por Mind Map: INGLÉS PROFESIONAL PARA TRANSPORTE DE PASAJEROS EN EMBARCACIONES DE RECREO

1. LICENCIA

2. OBJETIVOS

3. CONTENIDOS

3.1. Prestación en inglés de la operativa de tripulación de embarcaciones de recreo. (40 horas)

3.2. Prestación en inglés de servicios al pasajero (20 horas)

4. COMPETENCIAS

4.1. C1: Interpretar con precisión, mensajes orales complejos en inglés, expresados por pasajeros, tripulantes y otros profesionales del sector náutico, emitidos en el contexto de embarcaciones de recreo.

4.2. C2: Interpretar mensajes y documentos sencillos escritos en inglés referidos al contexto profesional en embarcaciones de recreo.

4.3. C3: Producir mensajes orales complejos en inglés, con fluidez, referidos al contexto profesional en embarcaciones de recreo.

4.3.1. CE3.1 Expresar oralmente en inglés, pronunciando con claridad, con fluidez y sin esfuerzo, mensajes complejos, bien estructurados, que emplean un vocabulario amplio, en situaciones profesionales tales como: - Operativa normal y anormal en travesía. - Situaciones de emergencia. - Situaciones de supervivencia. - Prestación de primeros auxilios. - Información al pasajero de cualquier aspecto relevante necesario para la prestación del servicio. - Asistencia al pasajero. - Oferta de  servicios. - Resolución de quejas y reclamaciones.

4.3.1.1. ACTIVIDAD 2

4.3.1.1.1. COSTA CONCORDIA

4.3.1.1.2. THE SHIPWRECK

4.3.1.1.3. DICCIONARIOS Y GLOSARIOS- INGLES MARITIMO

4.3.1.1.4. PARTES DEL VELERO

4.3.1.1.5. ESQUEMA DEL BARCO

4.3.1.1.6. RESUMEN DE LA ACTIVIDAD

4.3.2. CE3.2 Expresar oralmente en inglés mensajes complejos y extensos, adecuando el tipo de mensaje y el registro, en situaciones profesionales simuladas bajo condiciones que pueden afectar la comunicación, tales como: - Comunicación presencial, telefónica o con megafonía, radio, teléfono. - Comunicación formal o informal. - Costumbres en el uso de la lengua. - Número, características y edad de los interlocutores. - Ruido ambiental o interferencias frecuentes. - Tiempo del que se dispone para la comunicación.

4.4. C4: Cumplimentar en inglés documentos escritos sencillos referidos a situaciones habituales de la actividad de náutica de recreo.

4.5. C5: Comunicarse oralmente con los pasajeros, tripulantes u otros profesionales del sector en inglés, expresando e interpretando mensajes complejos con fluidez y en distintas situaciones, formales e informales, propias de la actividad de náutica de recreo.

4.6. b