Comunidad de Práctica y uso innovador de las Tic

1. Apropiación de estilos de aprendizajes impulsados por las Tic

2. Incorporación del plan coaching para Tic al desarrollo profesional docente

3. Aplicar lo que se aprende en un plan de comunicación activo

4. fidelidad en el proceso de correspondencia.

5. Utilización eficiente y eficaz de recursos, expertos y estructuras de apoyo en la transformación del contexto.

6. Relación que incrementa competencias

7. Enriquece aprendizajes en docentes y estudiantes

8. Conocimiento Pertinente para una herramienta tecnológica existente.

9. Correspondencia entre el coach y maestros pertenecientes a una   comunidad en un ambiente Tic.