MODELOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE

1. ALUMNO

1.1. papel activo, dinamico

2. DOCENTE

2.1. facilitador, mediador

3. EVALUACIÓN

3.1. evaluación continua feed back a los estudiantes

3.2. tutoriales on line

3.3. uso de ayudantes pregraduados

3.4. tutoría cursos semi-presenciales

4. HISTORIA

4.1. surge por los cambios en la relación del sujeto con la información y la comunicación

5. TEORIAS

5.1. conductismo

5.1.1. multimedia de ejercitación y práctica

5.2. cognitivismo

5.2.1. software de apoyo al estudiante a explorar la web

5.3. humanismo

5.3.1. atención a diferencias individuales y destrezas para el trabajo colaborativo

5.4. constructivismo

5.4.1. aprendizaje autónomo y significativo

5.4.2. modelos de aprendizaje orientados a la resolución de casos

5.4.3. modelo de aprendizaje contextual

6. TIPOS

6.1. blended learning

6.1.1. no es aprender más, es aprender diferente

6.1.2. surge por dos aproximaciones de aprendizaje mixto

6.1.2.1. economista, reduciendo costos

6.1.2.2. mejorar la calidad de los resultados del aprendizaje

6.2. e-learning

7. DESARROLLO DE HABILIDADES

7.1. buscar y encontrar información relevante en la red

7.2. desarrollar criterios para valorar esa información, indicadores de calidad.

7.3. aplicar información a la elaboración de la nueva información y situaciones reales

7.4. trabajar en equipo comprometiendo y elaborando información

7.5. tomar decisiones en base a informaciones contrastadas