Motivatie

1. Zelfdeterminatietheorie (ZDT)

1.1. Verschillende soorten motivatie

1.1.1. Intrinsieke motivatie

1.1.2. Extrinsieke motivatie

1.1.2.1. Persoonlijk belang

1.1.2.1.1. De leerling wil zijn doel bereiken

1.1.2.2. Interne verplichting

1.1.2.2.1. De leerling wil angst of druk vermijden

1.1.2.3. Externe verplichting

1.1.2.3.1. De leerling wil straf of onvoldoendes vermijden

1.2. psychologische basisbehoeften

1.2.1. Autonomie

1.2.1.1. vrijheid

1.2.2. Relationele verbondenheid

1.2.2.1. respect en waardering bij anderen

1.2.3. Competentie

1.2.3.1. zelfvertrouwen, erbij horen

2. Attributietheorie van Weiner

2.1. Intern attribueren

2.2. Extern attribueren

2.3. Controleerbaar attribueren

2.4. Oncontroleerbaar attribueren

3. Drijfveer achter het gedrag van een mens

3.1. hoose icons decorate your mind map

4. Nuttig als leerkracht:

4.1. Interessante activiteiten doen tijdens les

4.2. Uitdagend werken met de leerstof

4.3. Betekenis geven aan de 'simpele' leerstof

4.4. Leerlingen natuurlijk positief helpen ontplooien

4.5. Iedere leerling een taak op maat geven volgens hun kunnen

4.6. De leerling bij slechte resultaten zeggen wat ze kunnen doen om dit te verbeteren

4.7. Aanvoelen welke kennis nog het kleinst is waar je dan meest tijd in steekt