TEORÍA INFORMATIVA Y SU PSICOLOGÍA
por Luz Isabel Herrera
1. Psicología Social
1.1. Examina la determinación mutua entre un individuo y su entorno social. Así, esta ciencia investiga los rasgos sociales del comportamiento y el funcionamiento mental.
2. Comunicación de masas
2.1. Es aquella forma de comunicación en la cual los mensajes son transmitidos a miles o millones de personas al mismo tiempo, el desarrollo de las últimas décadas la ha convertido en un fenómeno global.
3. Técnicas visuales
3.1. Son técnicas de diseño utilizadas que sirven como medios esenciales para la expresión y composición de una idea y se basa en el método de experimentación y selección para lograr que la imagen sea lo mas fuerte posible para expresar el contenido.
4. Estrategias de Comunicación
4.1. Es una serie de acciones programadas y planificadas que se implementan a partir de ciertos intereses y necesidades, en un espacio de interacción humana, en una gran variedad de tiempos. (López Viera, 2003)
5. Artes Visuales
5.1. Son formas, expresiones de arte que se encuentran enfocadas preeminentemente a la creación de trabajos que son visuales por naturaleza como: la pintura, la fotografía, la impresión y el cine.
6. Función y Mensaje
6.1. Un medio visual puede cumplir muchas funciones al mismo tiempo. Toda forma visual concebible tiene una capacidad incomparable para informar al observador respecto de sí mismo y su propio mundo o respecto de otros lugares y otros tiempos.
7. Fijación del lenguaje
7.1. Según Cuetos (1990) Extraemos la información visual relevante para identificar el lenguaje escrito a través de dos factores:
7.1.1. 1.- Por la distribución de fijaciones oculares
7.1.1.1. Ámbito de fijación (tamaño de la región que queda entre dos fijaciones sucesivas).
7.1.1.2. La unidad lingüística más frecuente de fijaciones que vine determinada por la longitud, la relevancia informativa y el grado de dificultad.
7.1.2. 2.- Por los procesos que se ponen en marcha en cada fijación ocular
7.1.2.1. La duración de las fijaciones.
7.1.2.2. El alcance perceptivo (región de texto que abarca cada fijación ocular).
8. CONCLUSIÓN Mediante el estudio de estos temas podemos entender mejor como funciona nuestro lenguaje y los procesos que se deben seguir y algunos modelos empleados para un mejor aprendizaje. Tambien pudimos conocer los diferentes tipos de medios que se pueden usar para comunicar un mensaje.
9. Modelos Psicológicos de Comunicación
9.1. Gerhard Maletzke (1963) Los estudios de la comunicación social son parte de la psicología social. Se trata de un proceso complejo que se consuma socialmente mediante relaciones.
9.2. Elementos del modelo
9.2.1. Comunicador
9.2.2. Medio de comunicación
9.2.3. Mensaje
9.2.4. Receptores
10. Teoría de la Comunicación
10.1. La teoría de la comunicación es un campo de la teoría de la información que estudia los procesos de la información y la comunicación humana.
10.2. Las escuelas más conocidas de la teoría de la comunicación son las siguientes:
10.2.1. Mecanicismo
10.2.2. Psicológico
10.2.3. Construccionismo social
10.2.4. Sistemática
10.2.5. Ontología
10.2.6. Epistemología
11. Modelo Construccionista
11.1. El construccionismo es una teoría de aprendizaje y a la vez una estrategia de educación. (Papert, 1980)
11.2. Es una potente herramienta de diseño para la transformación de una educación (Papert, 1993)
12. Teoría de la Comunicación Macro
12.1. Los medios pueden ser catalogados como un macrosistema universal, y de él se derivan diferentes tipos de microsistemas, estos son los que se ejercen en cada país para comunicarse.
12.2. Las cuatro macro habilidades de comunicación son: escuchar, hablar, leer y escribir.
13. Cartografía del paisaje teórico
13.1. Consiste en una estructura de ideas que forma una unidad comunicativa, que expresa un significado completo entendible por el receptor.
13.2. La textualidad cartográfica al igual que en la lengua debe considerar tres aspectos:
13.2.1. La adecuación
13.2.2. La cohesión
13.2.3. La coherencia