Educación para la sostenibilidad ambiental
por Fredi Fagua
1. Historia
1.1. 1972 – Cubre de la tierra
1.2. 1975 – Primer encuentro fundacional
1.3. 1977 – Bases estructurales
1.4. 1985 – Seminario sobre universalidad y medio ambiente.
1.5. 1992 – Cumbre de la tierra – desarrollo sostenible.
1.6. 1997 – Educación y sensibilización para la sostenibilidad ambiental – Congreso de educación ambiental.
2. Epistemología
2.1. Necesidad de tratar la problemática ambiental
2.2. Transversalidad y multidisplinariedad
2.3. Constructivismo social
2.4. Dimensión ecológica, social y económica
2.4.1. Cultura y nuevas propuestas
2.5. Campo conceptual
2.5.1. Ecología y biología
2.5.2. Ideas de fuerza, modelos o teorías
2.5.2.1. Constructivismo crítico
2.5.2.2. Teoría de los sistemas
2.5.2.3. Teoría de la complejidad
2.5.2.4. Investigación participativa
2.5.2.5. Teoría del desarrollo
2.5.2.6. Sostenible o sustentable
2.5.2.7. Desarrollo alternativo
2.5.3. Grandes discursos de la especie
3. Estrategías
3.1. Articulación económica, social y ambiental
3.2. Patrones internacionales de desarrollo
3.3. Políticas ajustadas al desarrollo sustentable
3.4. Globalización y gestión pública
3.5. Integración de políticas e indicadores de desarrollo
3.6. Transición de administración pública al desarrollo sustentable
4. Normatividad
4.1. Ley 23 de 1973 - Conservación y protección del medio ambiente
4.2. Decreto 2811 de 1974 - Cursos de ecología, preservación ambiental y recursos naturales
4.3. Decreto 2278 de 1953 - Enseñanza forestal
4.4. Decreto 1337 de 1978 - Comisión asesora para la educación ecológica y medio ambiente
4.5. Ley 115 de 1994 - Inclusión transversal de temas ambientales
4.6. Constitución de 1991 - La educación formara al colombino.... y para la protección del medio ambiente
4.7. Ley 9 de 1993 - Política ambiental colombiana - SINA
4.8. Decreto 1743 de 1994 - Inclusión en los PEI proyectos ambientales
4.9. Ley 1549 de 2012 - Incorporación de la educación ambiental
5. Políticas públicas
5.1. Política Nacional de educación ambiental
5.2. Plan nacional de desarrollo ambiental
5.3. Proyecto colectivo ambiental
5.3.1. Aproximación interdisciplinaria
5.3.2. Concepto y ejercicio de la transvesalidad
5.3.3. Enfoque de investigación
5.3.4. Proyectos y acciones de transformación positiva del medio ambiente