Clase Invertida

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Clase Invertida por Mind Map: Clase Invertida

1. La instrucción recae sobre el propio alumno y el tiempo de clase se dedica a profundizar los conocimientos y a enriquecer las oportunidades de aprendizaje.

2. ¿Qué es?

2.1. Es un modelo de trabajo en el que por medio del uso de las tecnologías se invierten los papeles de una clase tradicional dentro del aula.

3. Características

3.1. La forma de salón de clases- tarea se ve completamente cambiado.

3.2. Accesibilidad a los contenidos, el alumno puede revisar el material proporcionado cuantas veces quiera.

3.3. Cultura del aprendizaje, haciendo protagonistas a los alumnos del proceso de aprendizaje.

3.4. El estudiante se prepara en casa a través de los videos, tutoriales u otro material antes de la clase en el aula.

3.5. El estudiante adquiere responsabilidad en la creación de sus propios contenidos y materiales de estudio.

4. Metodología

4.1. Uso de tecnología con fines educativos

4.2. Se enfoca en que

4.2.1. Antes de la clase, el alumno adquiere conocimientos

4.2.2. Durante la clase, comparte información y el docente consolida el aprendizaje.

5. Beneficios

5.1. Posee un entorno flexible

5.2. Los contenidos son objetivos y directos

5.3. El profesor les guía en el aula a tiempo real, solucionando sus dudas mientras aprenden, algo que no es posible si hiciesen la tarea en casa

5.4. Se vuelve atractivo a los alumnos

5.5. Genera motivación por seguir aprendiendo

5.6. Posee un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza, haciendo que forme parte de su creación, permitiendo al profesor dar un tratamiento más individualizado.

5.7. Involucra a las familias en el aprendizaje

5.8. Los estudiantes reciben feedback inmediato porque los docentes disponen de más tiempo para apoyar con los conceptos más difíciles.

5.9. Aquellos estudiantes que no disponen de apoyo familiar para sus estudios lo reciben de sus profesores.

6. ¿Qué NO es?

6.1. El docente instruye durante la clase, e alumno aprende y después de clases asimila los conceptos.

6.2. Saturar a los jóvenes de una gran cantidad de videos y lecturas extensas.

6.3. Limitarse a dar la clase fuera del aula y no realizar actividades de realimentación en el aula de clases.

6.4. El docente se dedica a bajar información de internet sin detenerse a leer y análisis el grado de pertinencia con los objetivos de la clase.