1. Concepto
1.1. Programa o aplicación
1.2. Transmite información
1.3. Experimientación simulada
1.4. Evaluación
1.5. Fin educativo
2. Elementos o medios
2.1. Texto
2.2. Gráficos
2.3. Imágenes
2.4. Animaciones
2.5. Videos
2.6. Sonidos
3. Origen e influencias
3.1. Computadora / ordenador
3.1.1. Software
3.1.1.1. De sistema, programación y aplicación
3.1.1.2. Hipermedia (hipertexto + múltiples medios)
3.1.2. Hardware
3.1.2.1. input
3.1.2.2. output
3.2. Psicologia cognoscitiva
3.2.1. Teoría cognoscitiva aprendizaje multimedia (Mayer 2005)
3.2.1.1. 3 tipos de memoria
3.2.1.1.1. Sensorial
3.2.1.1.2. De trabajo
3.2.1.1.3. Largo plazo
3.2.1.2. 6 principios
3.2.1.2.1. Modalidad: audio y vista
3.2.1.2.2. Redundancia: de información, no caer en ello
3.2.1.2.3. División de la atención:: integralidad de palabras e imágenes es mejor que sólo palabras
3.2.1.2.4. Coherencia: eliminar la información irrelevante
3.2.1.2.5. Interactividad y animación: interacción usuario máquina,
3.2.1.2.6. Navegación: orientación de,l usuario y visualziación de información
4. Usabilidad y funcionalidad
4.1. Flexibilidad
4.2. Funcionalidad
4.3. Multidimensionalidad
4.4. Dinamismo
4.5. Interactividad
4.6. Modulación de la información
4.7. Acceso multiusuario
5. Tipos
5.1. Algorítmico:: transmisión de conocimiento, lineal secuencial
5.1.1. Tutorial
5.1.2. Experimentación o práctica
5.2. Heurísticos: aprendizaje por experimentación
5.2.1. Juegos educativos
5.2.2. Simulador
5.2.3. Micromundo exploratorio
5.2.4. Sistema experto
5.3. Algorítmico y heurístico
5.3.1. Sistema inteligente de enseñanza y aprendizaje