1. Própositos
1.1. Contribuir al reconocimiento de los fenómenos culturales de la Memoria Colectiva
2. Intencionalidades Formativas
2.1. Objetivos
2.1.1. Objetivo general
2.1.1.1. Que el estudianteindague sobre la naturaleza social de los símbolos y de las prácticas rituales
2.1.2. Objetivos Específicos
2.1.2.1. Que el estudiante analice, desde los arquetipos y el inconsciente colectivo, la memoria colectiva, los mitos, rituales y fiestas (carnavales), de algunas culturascon el propósito de entender los comportamientos humanos.
2.2. Metas
2.2.1. Reconoce las diferentes posiciones entre las teorías de Sigmund Freud y Jung •Identificar los mitos que hacen parte de cada región y su incidencia en la formación de memoria colectiva •El estudiante tendrá claridad sobre cada uno de los arquetipos de Jung. •La formación de la memoria colectiva e inconsciente colectivo.
3. Competencias
3.1. Que el estudiante distinga de manera suficiente el origen y evolución delos ritos, los mitos y arquetipos; Se discuten los alcances,limitaciones y posibilidades de tales caracterizaciones
4. Unidades Didacticas
4.1. Unidad 1
4.1.1. PSICOANALISIS Y EL INCONSCIENTE COLECTIVO
4.1.1.1. Capítulo 1. Psicoanálisis, psicología analítica, inconsciente colectivo
4.1.1.1.1. Lección 1:Sigmund Freud Lección 2: El psicoanálisis Lección 3: La terapia Psicoanalítica Lección 4: Inconsciente individual Lección 5: Interpretación de los sueños
4.1.2. Capitulo:2Psicología Analítica e Inconsciente Colectivo
4.1.2.1. Lección 6: Carl Gustav Jung Lección 7: Psicología Analítica Lección 8: El Inconsciente: La versión Jungiana de la psique Lección 9: Arquetipos Lección 10: Glosario de términos Jungianos
4.1.3. Capitulo 3:Los mitos antiguos y el hombre moderno
4.1.3.1. Lección 11: Los símbolos eternos Lección 12: Héroes y creadores de héroes Lección 13: El arquetipo de iniciación Lección 14: La bella y la bestia. Orfeo y el Hijo del Hombre Lección 15: Símbolos de trascendencia
4.2. Unidad 2
4.2.1. Pearson S, Carol: Arquetipos Neo-Jungianos, travesía del héroe o Mito del héroe.Indice de Mitos Heroicos (IMH)
4.2.1.1. Capitulo 4.Pearson S Carol: Arquetipos Neo-Jungianos, Travesia del Héroe o Mito del Héroe. Ego, Self y alma.
4.2.1.1.1. Lección 16: Pearson S Carol: Arquetipos Neo-Jungianos, Travesia del Héroe o Mito del Héroe. Ego, Self y alma.. Lección 17:El Ego: protegiendo al niño interior Lección 18: El alma: ingreso a los misterios Lección 19: El self: nuestra expresión en el mundo Lección 20: Más allá del heroísmo: la danza
4.2.1.2. Capitulo 5. Preparación para la travesía
4.2.1.2.1. Lección 21:Preparación para la travesía Lección 22:El inocente Lección 23:El huérfano Lección 24: El guerrero Lección 25: El Bienhechor
4.2.1.3. Capitiulo 6:La travesía. Hacerse real
4.2.1.3.1. Lección 26:La travesía. Hacerse real Lección 27:El Buscador Lección 28:El amante, el creador Lección 29:El retorno, hacerse libre Lección 30:El Gobernante, el mago, el sabio, el bufón
4.3. Unidad 3
4.3.1. Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida. Antecedentes de la Memoria Colectiva. Mitos en la cultura humana y colombiana.
4.3.1.1. CAPITULO 7.Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida.
4.3.1.1.1. Lección 31: El papel del símbolo en los mitos, rituales y fiestas. Lección 32: El mito no es mito Lección 33: ¿Qué es el mito? Lección 34: ¿Qué es un ritual? Lección 35: Arte, símbolos, mito en las culturas tradicionales
4.3.1.2. Capitulo 8.Antecedentes de la memoria colectiva
4.3.1.2.1. Lección 36: Antecedentes de la memoria colectiva Lección 37: La memoria individual Lección 38: La memoria colectiva Lección 39: El ritual como proceso Lección 40: Análisis de los tipos de rituales más conocidos
4.3.1.3. Capitulo 9.Mitos en diferentes culturas colombianas y humanas
4.3.1.3.1. Lección 41: Mitos colombianos: Mito Kogi de la creación Lección 42: Mitos colombianos: Mito Uitoto de la Gran Serpiente Lección 43: Mitos colombianos: Transición del patriarcado en los mitos cosmogónicos chibchas Lección 44: El mito de Icaro Lección 45: “Faire la tete” para volver mejor la vida
5. Contexto Teorico
5.1. Evolución (filogenètica y ontogenètica),
5.2. Explorar la memoria “inconsciente colectivo”
5.3. Investigación
5.4. contextos culturales
6. Protocolo
6.1. Introducción
6.1.1. Identificación del Curso
6.1.1.1. Justificación