1. COGNITIVA
1.1. INTELIGENCIA
1.2. HABILIDADES
1.2.1. ACCIONES SIMPLES O COMPLEJAS QUE HAN SIDO APRENDIDAS, HASTA EL GRADO DE EJECUTARLAS CON RAPIDEZ
1.2.1.1. PERCEPTIVO-MOTORAS(REACCIONES A OBJETOS REALES EN EL MUNDO ESPACIAL)
1.2.1.2. LINGÜÍSTICAS O DE EXPRESIÓN
1.3. APTITUDES
1.4. CONOCIMIENTOS
1.5. AÑOS DE EXPERIENCIA
1.6. NIVEL DE ESCOLARIDAD
1.7. CALIFICACIÓN TECNICA
2. LAS PERSONAS
2.1. INTEGRAN LAS ESFERAS COGNITIVAS, AFECTIVAS, FÍSICAS Y SOCIALES
3. PERFILES DE LOS CARGOS
3.1. ES LA SÍNTESIS DE LAS PRINCIPALES CUALIDADES QUE DEBE TENER UN TRABAJADOR EN FUNCIÓN A ALCANZAR EL EXITO
3.2. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PERFILES
3.2.1. PROPÓSITO : ¿ QUE SE HACE? , ¿ POR QUE SE HACE?, ¿QUE OTRA COSA PODRÍA HACERSE? Y ¿QUE DEBERÍA HACERSE?
3.2.2. LUGAR: ¿DONDE SE HACE? , ¿POR QUE SE HACE ALLÍ? ¿EN QUE OTRO LUGAR PODRÍA HACERSE? Y ¿ DONDE DEBERÍA HACERSE?
3.2.3. MEDIOS: ¿COMO SE HACE? , ¿POR QUE SE HACE DE ESE MODO? , ¿DE QUE OTRO MODO PODRÍA HACERSE ? ¿COMO DEBERÍA HACERSE?
3.2.4. PERSONAS: ¿ QUIEN LO HACE? ¿ POR QUE LO HACE ESA PERSONA? ¿QUE OTRA PERSONA PODRÍA HACERLO? Y ¿ QUIEN DEBERÍA HACERLO?
4. TRABAJO
4.1. CARACTERISTICAS
4.1.1. ANALISIS
4.1.2. DESCRIPCION
4.1.3. VALORACIÓN
4.1.4. ESPECIFICACIONES
4.1.5. PERFIL DE LOS CARGOS
4.2. EXIGENCIAS
4.3. REQUERIMIENTOS
5. AFECTIVA
5.1. NECESIDADES
5.2. MOTIVOS
5.3. INTERESES
5.4. ASPIRACIONES
5.5. CARACTERÍSTICAS PERSONALES
5.6. EQUILIBRIO EMOCIONAL
6. MÉTODOS PARA EL ESTUDIO DEL TRABAJO
6.1. DACUM= LOS TRABAJADORES Y SUPERVISORES IDENTIFICAN, ORDENAN Y VALORAN LAS TAREAS DE LOS CARGOS.
6.2. NVQ= RELACIONES ENTRE EL SISTEMA Y EL ENTORNO, ESTABLECE LOS VÍNCULOS ENTRE PROBLEMAS OBJETIVOS Y SOLUCIONES, REALIZA UN ANÁLISIS FUNCIONAL DEL TRABAJO.
7. ACTIVIDAD LABORAL
7.1. UNIDAD FUNCIONAL DE PROCESOS MOTIVACIONALES, VOLITIVOS, COGNITIVOS, PERCEPTIVOS, MNESICOS, INTELECTUALES Y MOTORES
7.2. CARACTERISTICAS
7.2.1. ACTIVIDAD CONSIENTE DIRIGIDA A UN FIN
7.2.2. DIRIGIDA A LA REALIZACIÓN DE UN OBJETIVO COMO RESULTADO ( PRODUCTO)
7.3. SUJETO
7.3.1. SER HUMANO CONCRETO ACTIVO Y TRANSFORMADOR, QUE DE FORMA CONSCIENTE DIRIGE Y REGULA EL PROCESO
8. ANÁLISIS DE CARGOS
8.1. PROCESO INVESTIGATIVO GENERAL EN QUE SE REALIZA LA DESCOMPOSICIÓN DEL CARGO U OCUPACIÓN EN SUS ELEMENTOS COMPONENTES Y SE RECOGE LA INFORMACIÓN SOBRE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL MISMO.
8.2. OBJETIVOS
8.2.1. EN LA ORGANIZACIÓN
8.2.1.1. PLANEACIÓN, VALORACIÓN, ADMINISTRACIÓN, SALARIOS, MÉTODOS DE TRABAJO, SEGURIDAD E HIGIENE
8.2.2. EN EL DESARROLLO Y LA FORMACIÓN
8.2.2.1. EL RECLUTAMIENTO, LA SELECCIÓN, LOS PLANES DE CARRERAS, LA PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS DIRECTIVOS Y LOS EMPLEADOS, EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO.
8.3. DESCRIPCIÓN
8.3.1. PRODUCTO DERIVADO DEL ANÁLISIS, EL CUAL CONTIENE UNA RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS Y FUNCIONES, TAREAS DEL CARGO, PRINCIPALES ACCIONES U OPERACIONES, CONDICIONES DE TRABAJO, RIESGOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS QUE SE DERIVAN LOS REQUERIMIENTOS HUMANOS
8.4. MODELO DE DESCRIPCIÓN
8.4.1. SANCHEZ J (1993)
8.4.1.1. - NOMBRE DEL PUESTO
8.4.1.2. -FUNCIONES BÁSICAS QUE LO CARACTERIZAN
8.4.1.3. RELACIONES ORGANICAS
8.4.1.4. OBJETIVOS, RESPONSABILIDADES ESPECIFICAS DEL PUESTO
8.4.1.5. CUALIDADES QUE DEBEN REUNIR LA PERSONA QUE CUBRE EL PUESTO: EDUCACIÓN, EXPERIENCIA, EDAD.
8.4.1.6. AUTORIDAD Y DEPENDENCIA
8.5. ESPECIFICACIONES
8.5.1. INTEGRACIÓN DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS COGNITIVOS, AFECTIVOS, FÍSICOS Y SOCIALES.
8.5.2. MODELOS
8.5.2.1. REQUISITOS MENTALES
8.5.2.2. REQUISITOS FISICOS
8.5.2.3. RESPONSABILIDAD
8.5.2.4. CONDICIONES DE TRABAJO