1. la ley federal de la educación planteo una serie de interrogantes en la comunidad educativa .
2. descubriendo las redes sociales en la escuela
3. el proyecto institucional
4. permitir emerger modelos alternativos para la resolución de problemas es una de las características mas claras del cambio de paradigmas en las formas de pensar y abordar la realidad.
5. capacitación de los docentes
6. la transformación que plantea la ley federal de educación implica la imperiosa necesidad de capacitar a todos los docentes del sistema educativo que ejerzan tanto funciones de supervisión, dirección y docencia en el aula.
7. la convivencia
8. una posibilidad de transformar a la escuela en un ámbito de convivencia creativa y producción lo constituyo la cumplimentación de programa ''caminando juntos''
9. fortaleciendo la red externa
10. potenciar las redes de relación con diversos actores y organizaciones de la comunidad de pertenencia no es solo la propuesta aislada de un docente que incluye entre sus actividades reconocer las calles aledañas a la escuela .
11. la red vincular y la red nacional entretejen entonces la red social. la red vincular esta constituida por las multiples relaciones que cada persona establece.
12. fortaleciendo la red interna
13. se despliega en cada organización escuela y en sus unidas componentes: la dirección, la secretaria, las aulas, los espacios de uso multiple.
14. familia y aprendizaje
15. el intercambio entre disciplinas enriquece la pedagógico ya que no se trata de adoptar teorías y técnicas de un modo especular sino de un paradigma que incluye en su accionar el trabajo en torno a problemas que pueden ser resueltos a través de creaciones de contextos de significación diferente
