LAS NUEVAS FORMAS DE LEER

1. SON OBJETIVO PRIORITARIO DEL SISTEMA EDUCATIVO, POR TANTO

2. IMPLICAN LECTURA COMPRENSIVA vs. SUPERFICIAL

3. IMPLICAN APRENDIZAJE

4. ¿CUÁL ES LA CLAVE PARA ESA LECTURA?

4.1. QUE SEA INTEGRAL (SIGNOS, CÓDIGOS, MESAJES....)

4.1.1. EN UN CONTEXTO

5. ¿CÓMO TIENE QUE SER ESA LECTURA? 9 IDEAS:

5.1. PLURAL, LLENA DE SIGNOS Y LENGUAJES

5.2. LECTURA COMO HERRAMIENTA PARA DESCODIFICAR SEÑALES

5.3. LECTURA PROFUNDA, NOS APROPIAMOS DE SU SENTIDO

5.4. LECTURA RAZONADA

5.5. LECTURA COMO CONOCIMIENTO DE NORMAS COMUNICATIVAS

5.6. LECTURA COMO ACCIÓN, EN UN CONTEXTO

5.6.1. IMPORTANCIA DEL COMPONENTE PRAGMÁTICO

5.7. LECTURA SUBJETIVA

5.8. LECTURA COMO COMUNICACIÓN