Leer y Escribir: Vasos Comunicantes

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Leer y Escribir: Vasos Comunicantes por Mind Map: Leer y Escribir: Vasos Comunicantes

1. Tres sustantivos, tres "S"

1.1. SILENCIO SOLEDAD SOSIEGO

1.2. Para realizar las diferentes tareas, lecturas, proyectos de nuestra vida diaria, debemos poner nuestra concentración en dicha tarea, puesto que leer y escribir no es nada fácil, requiere esfuerzo, pero se hará mas sencillo poniendo nuestra total concentración.

1.3. Muchas veces tenemos miedo a quedarnos solos y es por eso que en la actualidad estamos prefiriendo trabajar en grupo.

1.4. Un ambiente considerado excelente por la autora es la biblioteca, un lugar silencioso donde tienes todo el material que necesites a tu alcance y puedes concentrarte totalmente, aislarte un tiempo del mundo exterior y entrar en el mundo del libro

2. Sobre el placer de leer

2.1. -)Existen tres formas de vivir la literatura:

2.1.1. 1)Las personas que aman la lectura y la ven como una forma de vida.

2.1.2. 2)Las personas que son inteligentes, felices, seguros sin necesidad de leer, pues no les gusta

2.1.3. 3)Las personas que leen mucho pero aun así son cretinos, no prestan mucha atención a lo que leen.

2.2. Al leer cuentos ficticios, experimentamos sensaciones únicas e inolvidables, pero no todo lo que leemos merece nuestros sentimientos.

2.2.1. Para sentir emociones al leer, nosotros relacionamos el acontecimiento de la lectura con nuestras vidas, con algo que nos ha pasado o nos gustaría que nos pasara.

2.3. Podemos leer como forma de aprendizaje, para adquirir conocimientos sobre distintas cosas. También leemos por ocio, por pasar el rato, como pasatiempo (lo cual es considerado por la autora como una ofensa).

2.4. Nos adaptamos a lo fantástico y ficticio, a lo mejor que puede pasar y que es casi imposible en la vida real. Entre mas irreal sea la situación, mas nos sentiremos atraídos a sentir emociones por esta.

2.5. Para los niños de hoy en día e inclusive de antes, la lectura es una ayuda fundamental puesto que los prepara para enfrentarse a la realidad mas adelante.

3. Animar a escribir para animar a leer

3.1. Como padres se debe aportar al desarrollo de los hijos, para que estos aprendan no solo a escribir sino también a leer.

3.2. Los profesores de los niños son los encargados de fomentar ese aprendizaje en ellos, motivarlos a leer, pues son los que permanecen parte de su día con ellos y de quienes aprenden los niños (junto con los padres).

3.3. Haciendo que los jóvenes participen escribiendo sobre ellos mismos, cosas un tanto ficticias pero que les hace volar la imaginación y despertar esas ganas de querer escribir y comunicarse de una manera diferente.

3.4. Un gran temor que vivimos los jóvenes es al enfrentarnos a una pagina en blanco, la gran mayoría nos dejamos vencer y permitimos que nuestra mente quede en blanco generandonos un bloqueo y creando un mayor temor a ser creativos.

3.5. No todos tenemos los mismos gustos, mientras ciertos libros pueden causarle muchas emociones a ciertas personas, para otras es un libro aburrido, sin cosas interesantes, no llaman su atención, no lo inspiran a querer leerlo.

4. María Asunción Landa Etxebeste

4.1. Para ella, a medida que pasa el tiempo, va disminuyendo la precisión al leer, es decir, que cada vez se lee peor.

4.2. Para algunas personas, leer es todo un mundo. Mediante la lectura pueden conocer sobre muchas cosas, hallar consuelo, consideran la lectura como un hogar.

4.3. No se puede obligar a las personas a leer, ya que eso viene dentro de cada uno de nosotros.