Hipertexto.

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Hipertexto. por Mind Map: Hipertexto.

1. Definción

1.1. Medio informático que relaciona información tanto verbal como no verbal.

1.1.1. Theodor H. Nelson en la década de 1960, se refiere a un tipo de texto electrónico, a una tecnología informática radicalmente nueva y, al mismo tiempo, a un modo de edición

1.2. Hipertexto electrónico

1.2.1. Texto compuesto de bloques de palabras (o de imágenes) electrónicamente unidos mediante múltiples trayectos, cadenas o recorridos en una textualidad abierta, eternamente inacabada y descrita con términos como enlace, nodo, red, trama y trayecto.

1.3. Dar saltos de información

1.4. Texto abierto, NO lineal.

1.4.1. Consiste en Lexias.

1.4.1.1. Bloques de información entrelazados electronicamente

1.5. Serie de bloques de texto conectados entre sí por enlaces que forman diferentes itinerarios para el usuario

1.6. Hipermedial

1.6.1. Percepción sin perder el sentido.

1.6.1.1. Cultura

1.6.1.1.1. No tiene un solo esquema.

1.7. Teoría Critica.

1.7.1. Intertextualidad

1.7.2. Polifonia de voces

1.7.3. Rizoma

1.7.3.1. Estilo sin un solo camino.

1.8. Documento que al mismo tiempo es una tecnología.

2. Antecedentes

2.1. Barthes

2.1.1. Texto compuesto de bloques de palabras electronicamente unidas mediante multiples trayectos cadenas o recorridos en una textualidad abierta.

2.1.1.1. Enlace, nodo, red, trama y trayecto,.

2.2. Vannevar Bush

2.2.1. Según él, el problema más importante reside en lo que llamó «la cuestión de la elección», la recuperación de la información, y el motivo principal por el que aquellos que necesitan información no pueden encontrarla se debe a los inadecuados medios de almacenar, ordenar y etiquetar la información.

2.2.2. 1945 del Atlantic Monthly

2.2.2.1. Necesidad de máquinas de procesamiento de información mecánicamente conectadas para ayudar a los estudiosos y ejecutivos frente a lo que se estaba convirtiendo en una explosión de la información.

2.2.3. Memex

2.2.3.1. "Es un dispositivo en el que una persona guarda sus libros, archivos y comunicaciones, dotado de mecanismos que permiten la consulta con gran rapidez y flexibilidad. Es un accesorio personal y ampliado de su propia memoria"

2.2.3.1.1. Capacidad para recuperar la información y anotarla

2.2.3.2. Antes de los tiempos del ordenador digital, se le ocurrió por primera vez a mediados de la década de 1930 .

2.2.3.2.1. Concebía su dispositivo como una especie de mesa con superficies translúcidas, palancas y motores preparada para una búsqueda rápida de archivos microforma

2.3. Ted Nelson

2.3.1. "No hay nada malo en categorizar. No obstante, por naturaleza es algo pasajero: los sistemas de categorías sólo tienen media vida; al cabo de unos años, empiezan a parecer bastante estúpidos"

2.3.1.1. Enlace y Lexía.

2.3.1.2. Con hipertexto me refiero a una estructura secuencia a un texto que se bifurca que permite que el lector elija y que lea mejor en una pantalla interactiva. Serie de bloques de texto conectados entre si por enlaces diferentes intinerarios por el usuario.

2.3.1.3. Tipo de texto electrónico, con una tecnología informática y un modo de edición.

2.4. James H. Coombs

2.4.1. Creó InterLex y la recuperación de textos completos en Intermedia.

2.4.2. Microcosm

2.4.2.1. Sistema que comenzó a funcionar en los primeros días de Intermedia, ha difundido esta idea de enlaces activados por el lector en dos modalidades distintas. Primero, usando la función de computar enlaces los lectores activan lo que son esencialmente herramientas de software de recuperación de información para producir menús de enlaces que adoptan exactamente la misma forma que los menús de enlaces creados por autores. Y en segundo lugar, los lectores pueden activar enlaces implícitos o generalizados

2.4.2.1.1. Microcosm apareció en forma comercial como Multicosm en 1994

2.5. El Multimedia Research Group de la Universidad de Southampton, bajo el liderazgo de Wendy Hall y Hugh Davis, destaca como el equipo de informáticos que tiene la experiencia más dilatada y continuada con hipermedia en fotmato abierto.

2.5.1. Han producido un gran número de sistemas comerciales.

2.6. Un grupo respetado de investigadores informáticos rechazó el estilo de hipertexto de enlace y lexía representado por Intermedia, Microcosm y la World Wide Web

2.7. Nümberg, Leggett y Schneider mencionan VIKI, un sistema desarrollado por Catherine C. Marshall y Frank M. Shipman III, como ejemplo de hipertexto espacial.

2.7.1. Según explican Marshall y Shipman, VIKI, que funciona como un organizador conceptual, «proporciona a los usuarios la capacidad visual y espacial para organizar e interpretar información»

3. Como Tecnología informática

3.1. El hipertexto electrónico facilita muchísimo el seguimiento de las referencias individuales así como la navegación por todo el campo de interrelaciones, que también se vuelve muy evidente.

3.1.1. La distinción de Barthes entre texto de lector y texto de escritor aparece, esencialmente, como una distinción entre los textos basados en la tecnología de la imprenta y el hipertexto

3.2. Los documentos en hipertexto permiten a los escritores, o a grupos de autores, conectar datos entre sí, crear trayectos en un conjunto de material afín, anotar textos ya existentes y crear notas que remitan tanto a datos bibliográficos como al cuerpo del texto en cuestión.

3.2.1. Se enlazan mediante Lexias, bloques de datos y unidades de información.

3.3. La versatilidad del hipertexto, que se manifiesta en múltiples enlaces entre bloques individuales de texto, requiere un lector activo

3.3.1. Tipos de enlace:

3.3.1.1. Direccional

3.3.1.2. Bidireccional

3.3.1.3. De hilo a hilo

3.3.1.4. De uno o varios

3.3.1.5. De varios a uno

3.3.1.6. Enlaces trascendentes

3.4. Cuando la gente encuentra que cualquier ganancia particular de una nueva tecnología de la información compensa las pérdidas, está afirmando que representa el progreso; cuando sufre más pérdidas que ganancias, experimenta la nueva tecnología informacíonal como una decadencia cultura.

3.5. Lógica

3.5.1. Descentralizda

3.5.2. Abierta/flexible (reconfigura)

3.5.3. Multisecuencialidad

3.5.4. No linealidad

3.6. La tecnología digital puede ser nueva, pero la tecnología, particularmente la tecnología informacional, ha permeado toda la cultura conocida desde los comienzos de la historia humana. Si esperamos discernir el destino de la lectura y la escritura en entornos digitales, no debemos tratar todas las tecnologías informacionales previas.

3.6.1. el lenguaje, la retórica, la escritura, la imprenta

4. Re configuración del Texto.

4.1. Desde la invención de la escritura y la imprenta, la tecnología de la información se ha enfocado en el problema de crear, y después propagar, unos registros verbales estáticos e inmodificables.

4.2. Además de crear una comunidad virtual de lectores, los textos relativamente baratos producidos por la imprenta de alta velocidad cambiaron radicalmente las nociones de la cultura anterior del manuscrito acerca de cómo preservar los textos.

4.2.1. Con la imprenta, los textos se preservan creando y distribuyendo múltiples copias de ellos en vez de restringir el acceso a unas pocas personas, como sucedía con los manuscritos, que finalmente se degradan tras muchas lecturas.

4.3. Puesto que el procesamiento de un texto electrónico consiste en manipular códigos informáticos, todos los textos que el lector-escritor encuentra en la pantalla son textos virtuales.

5. Re configuración de la Escritura.

5.1. El desarrollo de la World Wide Web ha estimulado aún más la lectura, y uno puede encontrar muchas obras realizadas por lectores que quieren escribir sus versiones de los materiales publicados comercialmente.

5.1.1. Como los blogs, hasta el momento sistemas atípicos de hipertexto que permiten a los lectores añadir sus propios enlaces y materiales o incluso páginas web que solicitan contribuciones del lector, constituyen modalidades de escritura en las que los lectores pueden adoptar el papel de autores.

5.1.1.1. Todas estas formas de lectura activa difieren de la experiencia del lector de hipertexto en los sistemas de «sólo lectura», cuya escritura no consiste en la adición de textos nuevos sino en el establecimiento del orden de lectura de una serie de textos dados.

5.2. El texto digital puede ser duplicado sin apenas coste o gasto de energía. Se duplica el código y se duplica el texto, lo cual es cierto en el caso de las imágenes (incluidas las imágenes de texto, como mostramos anteriormente) o el texto alfabético.

5.3. La imprenta de alta velocidad, que apareció en el siglo XIX, actúo en realidad como una fuerza democratizadora, produciendo muchas de nuestras concepciones del yo, de la propiedad intelectual y de la educación.

6. Re configuración de la Narrativa.

6.1. Jean Baudrillard percibe con acierto que el paso de lo táctil a lo digital representa un acontecimiento esencial en el mundo contemporáneo.

6.2. El estudio de las relaciones entre tecnología y literatura junto con otros aspectos de las humanidades no produce necesariamente una lectura mecánica de la cultura

6.3. Las transformaciones tienen contextos e implicaciones políticos. Las consideraciones sobre hipertexto, teoría crítica y literatura han de tener en cuenta lo que Jameson llama «el reconocimiento básico de que no hay nada que no sea, además, social e histórico, y que, de hecho, 'en última instancia', todo es político

6.4. Los enlaces electrónicos desplazan los límites entre un texto y otro, entre escritor y lector y entre profesor y estudiante