Aprendizaje

1. Dimensiones

1.1. Técnico-práctico (uso de herramientas)

1.2. Tecnológico-Proyectivo (nuevos modelos)

2. Componentes

2.1. Identificar

2.1.1. Problema

2.1.2. Necesidades

2.2. Jerarquizar

2.3. Objetivos y metas

2.4. Diseño

2.5. Evaluación

2.6. Instrumentación

3. Escenarios

3.1. Formal

3.2. Informal

3.3. No formal

4. Población

4.1. Individual

4.2. Grupal

4.3. Comunitario

5. Objetivos

5.1. Promover

5.1.1. Desarrollo

5.1.2. Aprendizaje

5.2. Prevenir

5.3. Mejorar

5.3.1. Apoyo

5.3.2. Correctivo

6. Paradigmas

6.1. Conductista

6.2. Humanista

6.3. Psicogenético

6.4. Cognitivo

6.5. Socio-cultural

6.6. Ecológico /Sistémico

7. Ámbitos

7.1. Formación de agentes educativos

7.2. Orientación y consultoría

7.3. Investigación

7.4. Atención a diversas poblaciones

7.5. Promoción de desarrollo personal

7.6. Revisión de currículos

7.7. Evaluación