ACCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

1. Aspectos centrales de la acción psicosocial

1.1. Subjetivo

1.2. Intersubjetivo

1.3. Sociopolítico

1.4. Histórico cultural

2. Rasgos

2.1. Entre ellas se cuentan la edad, el sexo, el ingreso, el estatus laboral, el estado civil y el nivel educativo. También algunas características de personalidad como la extraversión, el neurotisismo, el optimismo, la autoeficacia, la autoestima, la capacidad de adaptación, la orientación de las metas y las estrategias para afrontar al estrés.

3. Objetivos

3.1. Reconocer los elementos que conforman el contexto educativo

3.2. Identifica los componentes del contexto educativo.

3.3. Reconocer los alcances y limitaciones del psicólogo en el contexto educativo

3.4. Identificar los alcances y limitaciones de la metodología de acción participativa

3.5. Diferencias las estrategias y/o técnicas de acción psicosocial

4. Forma parte de la personalidad

4.1. Es la forma de pensar y actuar única de cada persona; cuando nacemos tenemos ciertos rasgos que nos identifican y a medida que crecemos el entorno y las circunstancias nos definen finalmente como personas