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tatiana silva peña
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Avatares
por
tatiana silva peña
1. La piel del maestro esta en constante transformación
2. Maestro como partero
2.1. es siempre decidido ,dispuesto
2.2. es partero por que siempre esta presente a asistir,ayudar y hadar ánimos
3. El maestro como ladron del fuego
3.1. El fuego como símbolo de la luz sobre la oscuridad de la ignorancia
3.2. fuego que el maestro trae es un fuego liberador
3.3. La educacion como practica democrática
3.4. La educación como una manera de socializar algo vedado
4. El maestro como guardián de la tradición
4.1. Educar es asumir un legado una herencia espiritual una cultura
4.2. El maestro tiene como tarea guardar los esenciales valores de la comunidad
4.3. una tarea con profundas implicaciones éticas y políticas
5. El maestro como faro , brújula o estrella polar
5.1. El maestro brújula sirve de orientación de punto de referencia. los alumnos son como viajeros inexpertos y temerosos
5.2. El maestro foro sirve de luz, para que las naves: alumnos no se pierdan
5.3. El maestro estrella polar no nos deja perder en la inmensidad de desierto o en el insondable y vasto mar
6. El maestro como actor
6.1. se trata de un puesto de escena
6.2. se trata de una acción que se quiere representar
6.3. busca poner al alumno frente a si mismo
6.4. los alumnos son espectadores pero espectadores que forman parte de la obra
6.5. el maestro interactua con ellos pero no se confunde
7. El maestro puente o escalera
7.1. el maestro es como un instrumento mediador
7.2. un ser capaz de poner en contacto dos realidades distintas o extrañas
7.3. el maestro es apenas un facilitador un instrumento para la comunicación o la comunión
8. Analogías comprensión del ser maestro
9. Asumir varias facetas para distintos fines
10. El maestro como sembrador
10.1. Es esencial la habilidad y el pulso
10.2. Alumno: semilla tierra de cultivo :maestro
10.3. el se encarga de educar al alumno semilla para que sea fruto y a si sea fuente de viada para otras vidas
11. El maestro como pastor
11.1. la analogía del maestro : cuida a sus alumnos,protege, atiende la dificultad.
11.2. trata de ofrecer o dar todo por sus alumnos
12. El maestro como artesano o escultor
12.1. El maestro esculpe al alumno
12.2. El maestro escultor tiene que ver con el modelaje, con un saber hacer, con una inteligencia practica y con un producto
12.3. El maestro que esculpe, que forma , mas que hablar actúa y en esa gestualidad reposa la esencia de su trabajo
12.4. pero con el peligro que sea a su imagen y semejanza
13. El maestro como anfitrión que ofrece un banquete
13.1. La analogía busca resaltar la relación que hay entre enseñar y dar de comer.
13.2. educar y nutrir parece corresponderse
13.3. hay una preferencia en esta analogía al tomar como modelo la vida, lo fuerza de la especie
14. El maestro como oráculo
14.1. practica de enseñanza en donde no importan tanto las respuestas como la calidad de las preguntas
14.2. se trata de que uno mismo vaya encontrando las posibles soluciones ante ciertas pistas enigmáticas
14.3. la calidad del maestro depende de elegir el avatar conveniente según su intención y la necesidad de cada alumno
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