el proceso tecnologico

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el proceso tecnologico por Mind Map: el proceso tecnologico

1. la tecnologia, la ciencia y tecnica

1.1. Tecnología palabra es de origen griego, Formada Por Las Palabras Tecne (Arte, Técnicas u oficio) y logos L (conjunto de saberes o Tratado). La palabra de datos Tecnología del s. XVIII Cuando Los Métodos de Producción se hicieron sistemáticos, y Ciencia y Técnica se relacionan estrechamente Entre Si; existiendo el deseo de APLICAR UN Enfoque Científico de determinados Problemas sociales o needs. Por Tanto, párr Poder entendre mejor la definiciones de Tecnología, DEBEMOS Definir previamente los Conceptos de Ciencia y Técnica:

1.1.1. Ciencia: Es El conjunto de Conocimientos Que Tiene el Ser Humano del Mundo, de la naturaleza ... EJEMPLOS: la Biología, la Física, la Medicina, la Genética ...

1.1.2. Técnica: son las habilidades o destrezas, todo aquello que sabemos hacer. Ejemplos: construir un puente, arar un campo, unir dos piezas de madera, soldar dos piezas metálicas, fabricar cualquier objeto...

1.2. Las Tecnologías hijo Los Medios para satisfacer las Necesidades y Deseos Humanos:

1.2.1. Son funcionales, permiten resolver problemas prácticos y en el proceso de hacerlo, transforman el mundo que nos rodea haciéndolo más previsible, crecientemente artificial y provocando al mismo tiempo grandes consecuencias sociales y ambientales que, en general, no son igualmente deseables para todos los afectados.

2. EL PROCESO TECNOLÓGICO Y SUS

2.1. Por Tanto, para desarrollar Una Solución Tecnológica DEBEMOS Seguir Una serie ordenada de Etapas Que se esquematizan en la Fura. Al mismo tiempo que estudiamos cada una de las fases del proceso tecnológico vamos a analizar un proceso de forma práctica: el proceso de construcción de una vivienda.

2.1.1. 1.NECESIDAD O PROBLEMA

2.1.1.1. Antes de Comenzar la un Proyecto DEBEMOS plantearnos rápido Cuál es la Necesidad o Problema Que Queremos Solucionar. Una Vez identificada la necesidad, debemos profundizar en ella de manera que la acotemos (delimitemos) lo mejor posible, con el propósito de facilitar etapas posteriores.

2.1.2. 2.IDEA O SOLUCIÓN

2.1.2.1. Propuesta de una o varias soluciones

2.1.2.1.1. Una vez buscada toda la información, se podrán proponer varias soluciones. Para ello, partiendo de los modelos existentes empezaremos a dibujar variaciones que los adapten a nuestras necesidades, a explorar la posibilidad de emplear nuevos materiales, a introducir pequeñas variaciones o mezclar modelos diferentes que nos interesen. Debemos procurar que los dibujos sean lo más claro y atractivos posibles, con el fin de que sean fácilmente comprensible y podamos comunicar claramente nuestra idea al cliente o a nuestros compañeros

2.2. 3.DESARROLLO DE LA IDEA O PLANIFICACIÓN

2.2.1. . Diseño de la idea

2.2.1.1. Antes de Comenzar la construcción de conocer DEBEMOS Cómo Vamos Realizar una Cada Una de las piezas Que Componen Lo. Para Ello recurrimos al dibujo técnico o plano, Que Dębe Aportar mucha information. El dibujo Dębe Incluir informacion Sobre las DIMENSIONES, Colores, texturas ... teniendo en Cuenta los Materiales Con Que Se Va A Trabajar

2.3. 4.CONSTRUCCIÓN O FABRICACIÓN

2.3.1. Fase Que consiste del Fabricar en el Objeto de bienes SEGÚN EL Diseño y Plan de Trabajo establecido previamente. En Esta Etapa se Ponen en juego las Distintas Técnicas de Trabajo Para Trabajar los Materiales empleando las Distintas Herramientas y materiales. Si Durante la Construcción oleada Alguna Necesidad de change Diseño de Alguna pieza, el Cambio debera reflejarse En un plano de Modificación. : Además, habra Que Llevar al día Una memoria de construcción para el sable Que se ha Hecho Cada Día, Quién lo ha Hecho, Qué Problemas en sí Han Presentado, Qué Soluciones se ha dado al Problema, SE de Como podia Haber Mejorado El Trabajo .... Durante la Construcción es Muy Importante Seguir las Normas de Seguridad e Higiene, Asi Como · emplear los equipos de Protección individuales y colectiva.

2.4. 5.ANÁLISIS O VERIFICACIÓN DEL OBJETO

2.4.1. Fase Que Sirve para comprobar v si el Objeto construído Resuelve El problema Propuesto o Necesidad. En Caso negativo Hay Que estudiar En que parte del Proceso se ha fallado y Volver a Comenzar El Proceso en ESE Punto. Hay Diferentes Tipos de Análisis Que se pueden Llevar un Cabo:

2.4.1.1. Análisis Anatómico; Donde se analizan: Dimensiones (Altura, Anchura, Profundidad ...) ✗ Forma (esférica, cónica, cuadrada ...) ✗ ✗ color Textura Estructura ✗

2.4.1.2. Análisis Técnico; Entre Otras Cosas se analizarán ✗ Piezas Que Lo Componen ✗ Ensamblajes de las piezas ✗ Materiales, Herramientas y Máquinas empleadas ✗ ✗ Técnicas empleadas Tecnologías implicadas ✗ Cumplimiento de Normativas ✗ Seguridad

2.4.1.3. Análisis Funcional; Que evaluará: ✗ FUNCIÓNamiento. Si cumple los Requisitos Que se habian Previsto ✗ Ergonomía: Si Se Adapta al entorno ya los Usuarios ✗ Función De Las Distintas contradictorio del Objeto ✗ Mantenimiento Necesario

2.4.1.4. Análisis Económico: es Los que se evaluarán, Entre Otros: Costes ✗ ✗ Costes del Diseño de la fabricación ✗ ✗ Coste total de Justificante Económico (si es caro o barato con respeto una Otros Objetos) ✗ ¿podria fabricarse mas barato?

2.4.1.5. Análisis sociológico; Donde sí Hará Análisis de la ONU: ✗ El Objeto y La Necesidad Que satisface ✗ El Objeto y Su Nivel de la USO ✗ El Objeto y su incidencia medioambiental ✗ El Objeto y Su Incidencia socio / cultural. EJEMPLO: Al término de la construcción de la

2.5. 6.MEMORIA DE FABRICACIÓN

2.5.1. Con todos los documentos elaborados a lo largo del proceso se confecciona una memoria de construcción del objeto que recoge estos documentos además de:

2.5.1.1. Portada de la memoria: título del proyecto, nombre de la empresa, fecha de entrega……

2.5.1.2. Índice: con el contenido y paginación

2.5.1.3. solucionado Donde se explican los Problemas Que Hallan surgido Y Como se han: Hoja de incidencias

3. .HIGIENE Y SEGURIDAD

3.1. 1. NORMAS DE HIGIENE

3.1.1. La Higiene Es La rama de la Medicina Que Tiene POR OBJETO la Conservación de la Salud Y De La Prevención De Las diseases. Las Principales Normas de higiene en el Trabajo hijo (de Obligado Cumplimiento):

3.1.1.1. ✔ Mantener las manos limpias y secas

3.1.1.2. ✔ Comunicar al profesor inmediatamente cualquier lesión (cortes, quemaduras, golpes, proyección de polvo o chispas en los ojos….)

3.1.1.3. ✔ Limpiar y tener ordenada el lugar de trabajo, retirando y colocando los utensilios, objetos, herramientas, materiales que nos vas a emplear en ese momento en su sitio

3.1.1.4. ✔ Cada vez que se acabe una tarea limpia y ordena el lugar de trabajo y el taller., No hacer ruidos innecesarios ni hables en alto (el ruido distrae)

3.1.1.5. ✔ No usar ropa demasiado ancha, llevar la bata puesta y abrochada.

3.1.1.6. ✔ No usar ropa demasiado ancha, llevar la bata puesta y abrochada.

3.1.1.7. ✔ Si se va a realizar tareas que produzcan polvo no se debe llevar lentillas (emplear gafas).

3.2. 2. NORMAS DE SEGURIDAD

3.2.1. En el aula-taller, al igual que en cualquier trabajo existen ciertos elementos que pueden resultar peligrosas si no se emplean correctamente, o están en malas condiciones. La Seguridad es la prevención y protección personal frente a los riesgos y peligros propios de una actividad determinada.

3.3. 3. SEÑALES DE SEGURIDAD

3.3.1. Se entiende por señal de seguridad y salud en el trabajo como cualquier señalización que, referida a un objeto, actividad o situación, proporcione una información relativa a la seguridad o la salud en el trabajo mediante una señal en forma de panel, un color, una señal luminosa o acústica, una comunicación verbal o una señal gestual, según proceda. Nosotros nos centraremos en las señales en forma de panel las cuales no debemos confundir con las señales de tráfico (con las que guardan cierta semejanza). Dichas señales están normalizadas, distinguiéndose por su:

3.3.1.1. ✔ Forma: cuadrada, rectangular, triangular o redonda

3.3.1.2. ✔ Símbolo: dependerá del mensaje que quiera aportar.

3.3.1.3. ✔ Colores: borde, fondo y símbolo.

3.3.2. señales de obligación:

3.3.2.1. Avisan de la obligatoriedad de emplear protección adecuada con el fin de evitar accidentes.

3.3.3. señales de advertencia, peligro o riesgo:

3.3.3.1. Advierten de los posibles peligros que puede suponer el empleo de algún material, herramienta o máquina.

3.3.4. señales de prohibición:

3.3.4.1. Avisan de la imposibilidad de realizar ciertas actividades que ponen en peligro la salud del trabajador y de sus compañeros

3.3.5. señales de auxilio o salvamento

3.3.5.1. Proporcionan información relativas a las salidas de socorro, a los primeros auxilios o a los dispositivos de salvamento.

3.3.6. señales de equipos de lucha contra el fuego o anti-incendios:

3.3.6.1. Proporcionan información sobre la localización de los equipos de extinción (extintores, mangueras, hachas, alarmas….).

4. hecho por: karol roenes martinez de 9°01