1. PAPEL DE PROSUMIDOR EN SU ÉXITO
1.1. EL MISTERIO DEL TIEMPO
1.2. KUNG FURY
1.3. CONCLUSIÓN
1.3.1. Un Producto audiovisual transmedia se fundamenta en tres pilares: un universo narrativo, Número de Plataformas de Expansión de ese Universo y Un prosumidor que interactúe con el contenido. Sea una producción independiente como el cortometraje sueco o un producto realizado bajo los cánones habituales de la industria cultural, el prosumidor ha hecho posible la existencia de éstos. Y lo ha hecho asimismo, tanto en una fase de concepción como en una de mantenimiento de la obra.
1.3.1.1. La Producción Audiovisual transmedia Requiere del prosumidor y este necesita Sentir Que forma parte de ella, Que Tiene un espacio Dentro De La Misma. Por ello, se ha podido ver en ambos Estudios de Caso, es necesario ofrecerle Un sitio para su Expresión ya sea En una web, en las redes sociales o en un foro en especifico. También necesita poder acceder al contenido Siempre que quiera y encontrar un Feedbak a su Apoyo al Proyecto; a través de Concursos, materiales extras o de algún otro modo.
2. El prosumidor. De Sus Múltiples Clasificaciones otros géneros contenido que.
2.1. El prosumidor, en Términos de la comunicativos ya Es Una DESIGNACION del Consumidor que estan dejados al olvido of this. En Cambio en: términos generales es Aquel Que producir contenido ya su Vez Que los Contenidos ofrecen Han Llevado al Aumento. : Por ello Han Desarrollado La Clasificación del prosumidor
2.2. De los Trabajos Múltiples y Análisis consultados, se Hace Referencia a Tres catalogaciones. A pesar de que sus Autores Las Han Realizado con Enfoques Diferentes de la Relación Entre prosumidor- contenido ofertado.
3. Alfabetización mediática del prosumidor y el profesional de los medios de comunicación
3.1. El prosumidor ha de ser observado, no como un ente homogéneo y global dentro del marco teórico como En Ocasiones sucede, Sino Como individuos únicos con una edad y un entorno de influyente recíproco. Los cuales, deberían mantener una relación con los medios basada En un Pensamiento Crítico y Formado.
3.1.1. un sí nació la alfabetización mediática
3.1.1.1. "El Hecho de Haber Tenido Que CONSEGUIR Que los Consumidores de Sus serie web se convirtieran also in prosumidores de Sus narrativas provocó Que los Alumnos supieran entendre La Delgada Línea Que separa Hoy en día al productor del Consumidor ... La reproduction of this experiencia docente Dębe resultar v Útil para Modificar el punto de vista del creador de Contenidos Audiovisuales Que Ahora Dębe Tener en Cuenta y planificar, por Lado de la ONU, Qué Acciones provocará el Consumo de su Obra en El Espectador y, por Otro, en que plataforma se producira DICHO consumption " .