AULA INVERTIDA/ APRENDIZAJE INVERTIDO

1. METODOLOGÍA PEDAGÓGICA INNOVADORA

1.1. Incorpora TIC y redes

1.2. Compatible con técnicas como Peer Instruction (Aprendizaje entre pares) o Just in Time Teaching (Justo a Tiempo)

1.3. Métodos y estrategias de aprendizaje activo

2. Coloca al alumno en el centro del aprendizaje

2.1. En el aula

2.1.1. Analiza

2.1.2. Crea

2.1.3. Evalúa

2.2. En la casa

2.2.1. Aplica

2.2.2. Comprende

2.2.3. Recuerda

3. Rol del profesor:

3.1. selección y creación de contenidos

3.2. guía, activador, coaching

3.3. Conoce lo que saben sus estudiantes

3.4. Incentiva la discusión y el razonamiento en el aula

3.5. potencia el tiempo en el aula

3.6. Respeta ritmos y estilos de aprendizaje

4. Tres momentos

5. aproximación a los contenidos

5.1. previo al trabajo de aula

5.1.1. individual

6. interacción con los pares

6.1. en el aula

6.1.1. trabajo colaborativo

6.1.2. Revisión de conceptos

6.1.3. Intercambio

6.1.4. Aprender haciendo

7. expansión del aprendizaje

7.1. Profundizar

7.2. El estudiante crea su entorno personal de aprendizaje

7.3. Ambiente flexible potenciado por las TIC.

7.4. Mejor uso de recursos, cultura de aprendizaje y contenido dirigido.

8. Beneficios

8.1. Posibilita el feedback

8.2. Mejora la participación de los estudiantes

8.3. posibilita el ritmo de trabajo de cada estudiente

8.4. Permite el diseño de tareas más significativas

8.5. Las tareas se hacen más significativas al tender a la creación de contenidos nuevos