EL PAPEL DEL DOCENTE

1. DOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN NUESTRA IDENEIDAD COMO DOCENTES

1.1. ENSEÑANAZA

1.1.1. ACCION Y EFECTO DE ENSEÑAR, DIRIGIR, ADOCTRINAR Y AMAESTRAR CON REGLAS O PRECEPTOS

1.2. APRENDIZAJE

1.2.1. PROCESO A TRAVES DEL CUAL SE ADQUIEREN O MODIFICAN HABILIDADES, DESTREZAS RELACIONADA CON LA EDUCACION Y EL DESARROLLO PERSONAL

2. ESTOS SIRVEN DE AYUDA AL ESTUDIANTE PARA DESENVOLVERSE EN LA VIDA ACTIVA Y PRODUCTIVA CON EFICACIA

2.1. ALUMNO

2.2. FORMADOR DOCENTE

2.3. SITUACIONES DE APRENDIZAJE

3. ES IMPORTANTE QUE COMO DOCENTES LE PERMITAMOS A LOS NIÑOS ADQUIRIR CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA

4. ¿QUE DEBEMOS DE TENER EN CUENTA EN LA ORINETACION DE NUESTROS PROCESOS DE FORMACION ?

5. TAMBIÉN ES DE SUMA IMPORTANCIA TENER UNA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, QUE PERMITA QUE EL ALUMNO DESARROLLE.

5.1. FORMACION

5.1.1. REUNION, INTEGRACION Y ENTRETEJIDO DE DIVERSOS SABERES.

5.2. DESARROLLO

5.2.1. FAVORECER EL DESARROLLO DE LAS ESTRUCTURAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS

5.3. ADQUISICION

5.3.1. SE ADQUIEREN A TRAVES DE LA PRACTICA INTERACTIVA CONTEXTUALIZADA

5.4. CONSTRUCCION

5.4.1. EN LAS COMPETENCIAS HAY PORCESOS QUE SE CONSTRUYEN

6. ES EL PROPIO ESTUDIANTE QUIEN HARÁ EL PASO DE LO TEÓRICO A LO PRACTICO, A TRAVÉS DE CONTEXTOS REALES

7. CONSTRUCTIVISMO ¿QUE ES?

7.1. Es un medio de enseñanza que se percibe y lleva a cabo desde un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de manera que el conocimiento se construye por parte del alumno directamente.

8. TENIENDO EN CUENTA ESTO EL PAPEL DEL DOCENTE CON EL ALUMNO ES.

8.1. ENSEÑARLE A PENSAR

8.2. ENSEÑARLE SOBRE EL PENSAR

8.3. ENSEÑARLE SOBRE LA BASE DEL PENSAR

9. CON ESTE MEDIO EL DOCENTE SEDE EL PROTAGONISMO AL ALUMNO, QUIEN ES EL RESPONSABLE DE SU PROCESO DE FORMACIÓN.

10. SEMBRAR ARBOLES, PINTAR CON ACUARELAS, HACER FIGURAS CON BLOQUES