EL ATLETISMO

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EL ATLETISMO por Mind Map: EL ATLETISMO

1. OBJETIVOS.

1.1. Conocer y valorar el Atletismo como un deporte interdisciplinar.

1.2. Conocer los tipos y características básicas de cada modalidad Atlética.

1.3. Adquirir una actitud positiva hacia este tipo de práctica, reconociendo el gran esfuerzo que exige.

1.4. Reconocer el atletismo como un deporte integrador sin limitación por capacidades, sexo u origen desarrollando actitudes de respeto y valoración positiva.

1.5. Valorar el atletismo como una práctica constructiva para ocupar su tiempo de ocio.

2. CONTENIDOS.

2.1. CARRERAS. Tipos y características.

2.2. SALTOS. tipos y características.

2.3. LANZAMIENTOS. Tipos y características.

2.4. PRUEBAS COMBINADAS. Tipos y características.

3. METODOLOGÍA.

3.1. Instrucción Directa.

3.2. Asignación de tareas.

3.3. Descubrimiento guiado.

3.4. Indagación.

4. COMPETENCIAS.

4.1. Competencia Digital.

4.2. Conciencia y expresiones culturales.

4.3. Aprender a aprender.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

5.1. Diferencia diferentes los tipos de carreras Atléticas.

5.2. Reconoce los tipos de saltos que hay en el Atlétismo.

5.3. Diferencia los diferentes tipos de lanzamientos que se dan en el Atletismo.

5.4. Respeta y colabora con sus compañeros en el desarrollo de las actividades Atléticas.

6. Temporalización.

6.1. Este REA servirá para trabajar la U.D Nº 10 "El Atletismo" que consta de 10 sesiones teorico-prácticas y que se desarrollará en el tercer trimestre.

7. Actividades.

7.1. Realización de test y otras pruebas objetivas.

8. Justificación.

8.1. Este REA está diseñado para el 3º ciclo de la de la Educación Primaria, (5º y 6º). El fundamento de este REA, es iniciar a los alumnos en las diferentes modalidades atléticas, y que son fácilmente transferibles al ámbito educativo, siempre de una manera general y a la vez que lúdica. Por todo ello, se irán presentando diferentes actividades atléticas, tanto de individuales como colectivas, pretendiendo con ello, tanto la familiarización con el deporte en sí, como con la vivencia de la competición, siempre desde un punto de vista educativo y lúdico.

9. Licencia Creative Commons

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