Decreto 1290 por el cual se establecen la evaluación y promoción en educación básica y media.

1. Al NO ser promovido, la institución debe garantizar al estudiante el cupo, para que este continue su proceso formativo

2. Cada institución define de qué forma la asistencia incide en los criterios para la promoción del estudiante.

3. Promoción anticipada, la cual es determinada por el consejo académico, quien postula un estudiante que demuestre un rendimiento de desarrollo superior

4. Escalas de valoración correspondiente a cada institución y que se acorde a lo exigido por ley: Superior, alto, básico y bajo

5. Insittucionalmente aporta a las mejoras de la enseñanza y de la identidad institucional.

6. Promover al estudiante de un curso a otro dependiendo de su desempeño.

7. El principal proposito es valorar, tras esto se pueden evidenciar dificultades y estilos.

8. El ministerio realizará pruebas con el fin de determinar la calidad de la educación y brindan becas a los mejores para educación superior.

9. Internacionales, lo cual permite estimar los desarrollos de cada pais.

10. Pruebas de estándares y calidad (ICFES, ECAES, PISA)

11. Sistema institucional de evaluación establecido en el pEI de cada institución

12. Sistema de promoción en el que cada institución establece los criterios (Resultados, asistencia) para promover al estudiante.