EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

1. ¿QUÉ ES?

1.1. Preparación para ganar competencias olímpicas

1.2. Virtud

1.3. Habilidad atlética

1.4. Exigencia cognoscitiva

1.5. Reflexión

2. Alcanzar metas con un plan para ejercer un cambio

2.1. A partir del marco conceptual que cimiente la consonancia

2.1.1. Conocimientos

2.1.2. Habilidades

2.1.3. Valores

2.2. Modificación del curriculum

2.2.1. Cursos que alcanzan metas de los programas

2.2.1.1. Programas que alcanzan metas generales

3. Conjunto de comportamientos y habilidades que permiten llevar a cabo

3.1. Un desempeño

3.2. Una función

3.3. Una actividad

3.4. Una tarea

4. El alumno se identifica con lo que produce para construir las metodologías que dirigen este proceso

5. Educación y sus funciones

5.1. Capacitación

5.2. Formación

5.2.1. Actitudes

5.2.2. Normas

5.2.3. Valores

5.2.4. Código ético

5.3. Posibilita la adaptación

6. El fin y el centro de la educación: el alumno

6.1. Pensamiento crítico

6.2. Discernimiento y elección libre

7. Se origina en las necesidades laborales

7.1. Vínculo instituciones educativas - sector laboral

8. Principios del aprendizaje

8.1. Es un proceso permanente

8.2. Sujeto que se automotiva para aprender constantemente

9. Curriculum

9.1. Competencias básicas

9.2. Conocimientos generales

9.3. Conocimientos específicos

10. Características

10.1. Educación flexible y permanente

10.2. Forman parte de la construcción persistente y personal

10.3. Se relaciona con una comunidad específica

10.4. Responde a las necesidades sociales y a las metas

11. MODELO COPA

11.1. Evaluación

11.2. Competencia