2. Paredes Construidas: Cumplen diversas funciones reflejan el trabajo de los alumnos, son una evaluación permanente y estimulo para el aprendizaje individual, se convierte en un medio de comunicación hacia fuera del grupo, por ejemplo, con las familias.reconocimiento del aula para un espacio para aprender
3. Paredes Activas funciona como proveedoras de actividades que realizan los chicos en diferentes áreas. Participación activa de los alumnos.
4. Paredes Alegóricas: Se vinculan con la formación ciudadana y, en cierta medida, patriótica de los alumnos
5. ¿Qué tipo de paredes. Queremos en nuestras aulas?
5.1. Follow our blog to never miss an important update, downtime warning or tutorial!
6. Lo que resalta la autora que no se aprecia cuadros artísticos en las paredes de las escuelas.
7. Cada niño trae sus propias experiencias, actitudes, habilidades y estilos de aprendizaje
8. La autora Gabriela Augustowsky. Se pregunta porqué en las aulas colgado en sus paredes no hay pinturas artísticas de pintores, seria muy enriquecedor para los chicos analizar diferentes imágenes de estos cuadros. Ella ve otra mirada, para mejorar el aprendizaje de los niños.
9. Un estudio del espacio dispuesto por docentes y alumnos/as en la escuela primaria.
10. Es proceso de investigación con ayuda de los docentes y directivos de las escuelas primarias de la Ciudad de Buenos Aires.
11. Sobre un aspecto particular del espacio de enseñanza sus rasgos semifijos, aquellos elementos, tales como láminas, mapas, dibujos, fotografías,calendarios, etc. Reflejan en las paredes de las aulas.
12. Las paredes son participes activos de la vida escolar, en tanto ayudan a cumplir funciones pedagógicas, normativas y comunicativas.
13. Estas paredes difunden mensajes, normas, producciones artísticas y de todas las áreas y, a la vez, crean un entorno agradable, enriquecedor y dinámico
14. El aula es un espacio de interacción de los elementos físicos con los factores psicosociales, personales y comunicacionales entre el docente y sus alumnos
15. El clima creado por el docente en el aula el ofrecer a los chicos un espacio de expresión y, a su vez , el hecho de ver expuestos sus trabajos, estimula y alienta la creatividad de los niños.
16. Cuando las paredes del aula hablan reflejan los contenidos que se enseñan y las posturas pedagógicas de los docentes y, además, pueden constituirse en ambientes promotores del aprendizaje
