1. EL MÉTODO FILOSÓFICO
1.1. parte de los datos sensibles
1.1.1. CONOCIMIENTO ORDINARIO
1.1.1.1. Experiencia
1.2. INDUCCIÓN
1.2.1. IN: dentro
1.2.2. DUCERE: guiar, conducir
1.2.3. Saber conducir la inteligencia dentro de la realidad.
1.2.4. ABSTRACCIÓN
1.2.4.1. Captamos el conocimiento a través de los sentidos.
1.2.4.1.1. externos
1.2.4.1.2. internos
1.2.4.2. Se obtienen imágenes sensibles
1.2.4.2.1. concretas
1.2.4.2.2. singulares
1.2.4.2.3. individuales
1.2.5. operación intelectual
1.2.5.1. INTELECTO
1.2.5.1.1. INTUS: dentro
1.2.5.1.2. LEGERE: leer
1.2.5.1.3. Se trata de leer dentro de la realidad.
1.2.5.1.4. ilumina las imagenes sensibles
2. COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL
2.1. Dan respuesta a los problemas
2.2. utiliza
2.2.1. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
2.2.1.1. Formula hipótesis
2.2.1.2. Deducen las consecuencias que puedan comprobarse mediante experimentos.
3. FILOSOFÍA Y EL CONCEPTO DEL UNIERSO
3.1. La filosofía es un saber natural al hombre.
3.2. Visión propia de la realidad, basada en el fundamento de la verdad.
3.3. Disponerse a mucho estudio y constante diálogo con las otras ciencias.
4. IMPORTANCIA
4.1. HOMBRE
4.1.1. Permite
4.1.1.1. al hombre desarrollar y perfeccionar sus facultades.
4.1.2. Dirige y conduce
4.1.2.1. al hombre al Conocimiento y posesión de la verdad.
4.1.3. Ordena y dirige
4.1.3.1. sus acciones morales a través de las virtudes.
4.1.4. Produce
4.1.4.1. una satisfacción intelectual y esa es su remuneración.
5. FILOSOFÍA
5.1. ETIMOLOGÍA
5.1.1. dos vocablos griegos
5.1.1.1. philos = amor
5.1.1.2. sophía = sabiduría
5.1.2. también
5.1.2.1. Sabio cambia por filósofo
5.1.2.1.1. El filósofo es un DOCTO IGNORANTE.
5.1.2.2. Sabiduría cambia por filosofía
5.2. DEFINICIÓN
5.2.1. es el
5.2.1.1. "Conocimiento de la totalidad de la realidad, por sus causas últimas, adquirido por la luz de la razón."
5.2.1.1.1. SABER DE LA TOTALIDAD
5.2.1.1.2. POR SUS CAUSAS ÚLTIMAS
5.2.1.1.3. A LA LUZ DE LA RAZÓN
5.2.2. es Ciencia
5.2.2.1. Objeto de estudio
5.2.2.1.1. Toda la realidad
5.2.2.2. Método de investigación
5.2.2.2.1. Especulativo - racional
5.2.2.3. Cuerpo doctrinal de conocimiento
5.2.2.3.1. Hombre, Dios y el mundo.
5.3. CARACTERÍSTICAS
5.3.1. Es radical
5.3.2. Es totalizadora
5.3.3. Es crítica
5.3.4. Es problematizadora
5.3.5. Es racional
5.4. ACTIVIDAD NATURALMENTE HUMANA
5.4.1. Es posible de ser realizado por cualquier ser humano.
5.4.2. Posee capacidades propiamente humanas
5.4.2.1. Iniciativa
5.4.2.2. Inteligencia
5.4.2.2.1. conocemos
5.4.2.2.2. pensamos
5.4.2.2.3. razonamos
5.4.2.3. Pasión
5.4.2.4. Voluntad
5.4.3. La filosofía es un saber sistemático
5.4.3.1. hay una coherencia entre sus distintas partes.
5.5. ACTITUD FILOSÓFICA
5.5.1. Disposición para reflexionar y preguntarse.
5.5.2. Estas inquietudes y curiosidades son innatas.
5.5.3. “TODOS LOS HOMBRES POR NATURALEZA DESEAN SABER"(ARISTÓTELES).
5.5.4. elementos
5.5.4.1. ADMIRACIÓN
5.5.4.1.1. Principio de la filosofía
5.5.4.1.2. Característica del filósofo
5.5.4.1.3. humildad
5.5.4.1.4. surge
5.5.4.2. PREGUNTA FILOSÓFICA
5.5.4.2.1. Forma de acercase a la filosofía y su quehacer.
5.5.4.3. OCIO FILOSÓFICO
5.5.4.3.1. Hacer un paréntesis en la vida cotidiana.
5.5.4.3.2. Tiempo para pensar con hondura.
5.5.4.3.3. El filosofar te lleva a la verdad.
6. PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFÍA
6.1. EL PROBLEMA TEOLÓGICO
6.1.1. telos = fin
6.1.1.1. problema de los fines
6.1.2. queremos saber nuestro destino, cuál es la finalidad del mundo y de nuestra existencia y qué debemos hacer .
6.1.3. implica
6.1.3.1. la cuestión práctica de la acción
6.1.3.1.1. averigua cuales son las normas que regulan nuestra conducta.
6.1.4. contituye
6.1.4.1. la axiología
6.1.4.1.1. axios = digno
6.1.4.1.2. estudia
6.2. EL PROBLEMA GNOSEOLÓGICO
6.2.1. se refiere
6.2.1.1. a la actividad de nuestros sentidos
6.2.2. determina
6.2.2.1. la posibilidad, el límite y el valor de nuestros conocimientos.
6.2.2.1.1. De nuestros sentidos (conocimiento sensible)
6.2.2.1.2. Los que trascienden los límites fijados por los sentidos (conocimiento racional)
6.3. EL PROBLEMA METAFÍSICO
6.3.1. trata de las esencias
6.3.1.1. problema del ser
6.3.1.1.1. a su naturaleza
6.3.1.1.2. origen
6.3.1.1.3. cuestiona
6.3.2. ontológico
6.3.2.1. onto = ser
6.3.2.2. se ocupa de los asuntos que sobrepasan los conocimientos
7. ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ ESTUDIAR Y ENSEÑAR FILOSOFÍA HOY?
7.1. PORQUE
7.1.1. -El mundo está materialmente maduro para ser cambiado.
7.1.2. -La crítica filosófica se convierte en algo cotidiano y permanente de la vida
7.1.3. -Falta un poco de sentimiento e ideas (subjetividad) que guíen su práctica en busca de un mundo mejor para todos.
7.2. PARA
7.2.1. -Que no perdamos de vista que el ser humano es un proyecto y como tal está en permanente construcción.
7.2.2. -Que seamos cada vez más humanos sociables.
7.2.3. -Para entender el mejor el mundo en que vivimos.
7.2.4. -Organizar la crítica de los valores tradicionales negativos contenidos en la historia.
7.2.5. -Dar respuesta a las interrogantes existenciales que nos plantea la vida.