1. Estructura de Estudios en la Colonia
1.1. Primeras Letras
1.1.1. - Ejercicios de lectura y escritura en Castellano. - Bajo supervisión tutor particular. -Escuela Municipal o Conventual.
1.2. Estudios Menores
1.2.1. - Aprendizaje Latín. - Conocimientos impartidos en Latín. - Enseñanza: *Gramática *Retórica *Dialéctica
1.3. Estudios Mayores
1.3.1. - Estudio de Arte o Filosofía Aristotélica. - 3 años duración. - Concluye en grado de Bachiller en Artes.
2. Dictado de Clases
2.1. - Cursos en Latín (primordial) - Castellano usado para aclarar pasajes confusos del texto. - Lectura de un párrafo del texto base para enseñanza de un curso. - El profesor explicaba el pasaje y los alumnos la repasaban. - Cada sábado se exponía lo trabajado en clase.
3. -Tuvo como eje la enseñanza del Latin. - Uso de "La Gramática Latina", modificado a través del tiempo. - Creación de "Gramática de la Lengua Castellana".
4. Colegios en la Educación Colonial
4.1. Colegios de las Órdenes Religiosas
4.1.1. - Las órdenes religiosas educaban a sus sacerdotes. - Impartían Latín, Artes y Teología. - Estudiantes obtenían sus grados en la Universidad San Marcos (No eran obligados a asistir a clases en la Universidad) - Colegio de San Pablo (Compañía de Jesús)
4.2. Colegios Mayores
4.2.1. - Viviendas de los estudiantes de la Universidad San Marcos (Internados). - Repaso de lecciones con un tutor. - Instituciones: *Colegio Real de San Felipe y San Marcos *Colegio San Martin *Seminario de Santo Toribio de Mogrovejo - San Martin más destacado (favoreció estudiantes de filosofía).
4.3. Colegios para Curacas
4.3.1. - Destinado a la élite indígena (Curacas o Caciques) - Instituciones: *Colegio de Cercado o del Príncipe (Lima) *Colegio de San Francisco de Borja (Cuzco) - Graduación de Abogados (Universidad San Francisco Javier de Sucre)