DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA

1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

1.1. DOCENTE

1.1.1. Uso de la didáctica.

1.1.2. Diseño de materiales

1.1.3. Generador de habilidades

1.1.4. Facilitador.

1.2. CARACTERISTICAS

1.2.1. Grupos unidos.

1.2.2. Objetivos comunes.

1.2.3. Actividad conjunta.

1.2.4. Comparten experiencias

1.2.5. Desarrollar conocimientos.

2. UN MODELO DE INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

2.1. ENSEÑANZA POR WWW

2.1.1. Cambio metodológico.

2.1.2. Centrada en el estudiante.

2.1.3. Estudio independiente.

2.1.4. Herramientas

2.1.5. Interacción.

2.1.6. Contenidos en línea.

3. ¿AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE O SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO?

3.1. CARACTERISTICAS.

3.1.1. Información diseñada.

3.1.2. Espacio social.

3.1.3. Representación.

3.1.4. Estudiantes son actores.

3.1.5. No son restringidos.

3.1.6. Múltiples herramientas.

3.1.7. Asociación física.

3.2. LMS

3.2.1. Web Ct

3.2.2. Blackboard

3.2.3. Lotus Learning

3.2.4. Management System

3.2.5. Moodle

3.2.6. Interact

3.2.7. Claroline

3.2.8. Fle3

4. SENSIBILIZACIÓN EN CÓMPUTO

4.1. LLEC

4.1.1. Aprendizaje situado

4.1.2. Tutelaje cognoscitivo

4.1.3. Aprendizaje colaborativo

4.2. COMPONENTES

4.2.1. Tarjetas guía.

4.2.2. Facilitadores Presénciales.

4.2.3. Tutores en Línea.

4.2.4. Página de preguntas y respuestas frecuentes

4.2.5. Trayecto del estudiante.