1. ENFOQUES
1.1. nociones básicas de tecnología
1.1.1. www.oei.es/historico/tic/normas-tic-marco-politicas.pdf
1.2. profundización de los conocimientos
1.2.1. www.oei.es/historico/tic/normas-tic-marco-politicas.pdf
1.3. creación de conocimientos
1.3.1. www.oei.es/historico/tic/normas-tic-marco-politicas.pdf
2. COMPONENTES
2.1. política
2.1.1. Nociones básicas de tecnología > Profundización de conocimientos > Creación de conocimientos
2.2. plan de estudios y evaluación
2.2.1. Conocimientos básicos > Aplicación de conocimientos > Competencias del siglo XXI
2.3. pedagogía
2.3.1. Integrar la tecnología > Solución de problemas complejos > Autogestión
2.4. uso de la tecnología
2.4.1. Instrumentos básicos > Instrumentos complejos > Tecnología generalizada
2.5. organización y administración
2.5.1. Clase estándar > Grupos que colaboran > Organizaciones de aprendizaje
2.6. formación profesional de los docentes
2.6.1. Nociones básicas de tecnología digital > Gestión y guía > El docente, modelo de educandos
3. DIRECTRICES
3.1. Correspondencia de las Normas
3.2. Estructura modular
3.3. Justificación de la satisfacción de las necesidades en materia de formación.
3.4. Mejoras futuras.
4. OBJETIVO
4.1. mejorar la práctica de los docentes
4.1.1. mejorar la calidad del sistema educativo
4.1.1.1. integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje
4.1.1.2. Ampliar la formación profesional
4.1.1.3. Armonizar ideas y el vocabulario relativo a las utilizaciones de las TIC en la formación de los docentes.