1. 1. AUTOEVALUACIÓN: El sujeto (estudiante-docente) valoran la forma de sus competencias, criterios de desempeño, saberes esenciales. Dos componentes:
2. Autoconocimiento
3. Autorregulación
4. 2. COEVALUACIÓN: estudiante y docente facilitador valoran entre sí sus respectivas competencias.
5. 3. HETEROEVALUACIÓN: Es la que realiza una persona docente (quien facilita) de las competencias de otra (estudiante). Teniendo en cuenta los logros y aspectos a mejorar.
