2. perspectiva individual o psicologista: El individualismo es el sujeto que construye el conocimiento a partir de su interacción con el entorno físico y social.pero el producto dependerá del desarrollo de sus capacidades cognitivas.
3. perspectiva cultural o socialista: El conocimiento tiene origen sociocultural el cual concibe el conocimiento como artefacto de las comunidades sociales. el conocimiento cientifico no se incorpora directamente si no que sufre cierta simplificación en sus conceptos.
4. Método Científico este se basa en un conjunto de pasos para obtener el conocimiento: •Observa, preguntar ,hipotizar,bibliográfica ,planifica, experimentar ,concluir ,comunicar. la instrucción nogarantiza la formación.
5. método científico del conocimiento
6. interacción,entorno y capacidades.
7. Aprendizaje
8. Epistemologia: las bases epistemologicas de una investigación son aportadas y disciplinares a partir de acuerdos de su cultura científica enfocada en el estudio de su objetivo.
9. Conocimiento: es la capacidad humana que permite conocer,comprender y transformar la realidad de nuestro entorno atravez de datos e información derivadas del proceso de enseñanza y aprendizaje.
10. La epistemologia de la Educacion se enfoca en conceptos,leyes y métodos. su enfoque es esencial para el logro de su excelencia. El nivel de aprendizaje de trasmisión de conocimiento en el que el objetivo educativo se limita y parcializa,definiendo el proceso educativo de una etapa de construcción social.
11. Bases epistemologicas del conocimiento según morgan morin: -una educacion que cure la ceguera del conocimiento. -una educación que garantice el conocimiento pertinente. -enseñar la condición humana. -enseñarla identidad territorial.
