LA PSICOLOGIA EDUCATIVA

1. rol del psicólogo educativo

1.1. cualificación y seguimiento de los procesos

2. promoción de los procesos de enseñanza-aprendizaje

2.1. continuidad y seguimiento a esas promociones

3. evaluación

3.1. intervención

4. aporte a la construcción del currículo desde una disciplina psicológica con un enfoque teórico e investigativo

4.1. autoestima y desempeño academico

4.2. adaptación al contexto escolar

4.3. relación-docente-estudiante-padre de familia

5. procesos sociales y afectivos

5.1. relación escuela y comunidad

5.2. ansiedad escolar

5.3. resolución de conflictos

6. apoyo a los planes de estudio

6.1. resolución de conflictos

7. enfoques teoricos y metodologicos

7.1. enfoque sistemico, cognitivo y humanista

7.1.1. aprendizaje significativo

7.1.2. teoría de la complejidad

7.1.3. educación centrada en la persona

8. estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje

8.1. educación incluyente

8.1.1. manejo de teorías de desarrollo

8.2. apoyo en la organización de adaptaciones curriculares

8.2.1. aprendizaje pedagogía y docencia

8.3. asesorías para estas adaptaciones curriculares

8.3.1. dominio de aplicaciones éticos y legales

9. la comprensión y el mejoramiento de la educación es uno de sus objetivos fundamentales

9.1. diseñar y aplicar procesos

9.2. aplicación e interpretación de evaluaciones

9.3. evaluación de intereses personales y de grupo

9.3.1. creatividad-liderazgo-trabajo en equipo

9.4. habilidades comunicativas

9.4.1. observación-interpretación

10. Grandes psicólogos como Ausubel