1. Es aaaquella dimension del curriculo
1.1. el contenido de como desarrollar un currículo.
1.1.1. aquellos objetivos, estructurados de forma especifica.
2. Se hace un marcado delineamiento de pautas o procesos a seguir.
2.1. buscando , planear acciones a realizar,el objetivo final y estudio de entorno
3. Tiene varias etapas o elementos curriculares
3.1. La fundamentacion ,es la estructura básica,,el marco teórico, y la preparacion de esta informacion para ser trasmitida
3.1.1. Investigación diagnostica, es la exploración del entorno, el nivel de aprendizaje , y el análisis de las condiciones sociales , políticas y económicas que interfieren en el contexto académico.
3.1.1.1. La definición del perfil del egresado, es el resultado del sistema que se planifico.
3.1.1.1.1. Selección de objetivos o competencias, son las actitudes y aptitudes que se busca desarrollar e el proceso
4. Los momentos de la aplicacion del curriculo
4.1. La intención , que es el antes de la creación de el currículo , podía decirse que es el pre del currículo
4.2. La puesta en practica, donde se desarrolla el currículo,por medio de la investigación, orientación, los perfiles, la ejecución, la evaluación.
5. El currículo desde el marco legal de Colombia cuenta con reglamentos estructurados en leyes , decretos y lineamientos
5.1. 1.Ley general de educacion 115 de 1994
5.1.1. 2.Decreto 1860 de 1994
5.1.1.1. 3.Resolucion 2343 de 1996
5.1.1.1.1. 4. Decreto1290 del 2005
6. Posee unos fundamentos
6.1. Los cuales son los conocimientos teóricos y prácticos usados para definir objetivos , y se desglosan :
6.1.1. Filosóficos cuyo fin y meta educativa es formar estudiantes con valores , calidad humana y virtudes que beneficien la sociedad.
6.1.1.1. Psicológicos , etapas del desarrollo fisiológico y psicológico , que caracteriza a cada estudiante .
6.1.1.1.1. Sociológicos, donde se elabora el currículo en función a la sociedad , donde se debe incluir el entorno como la familia y la comunidad tanto social como educativa.
7. Según el ministerio de educacion colombiano
7.1. El currículo es el conjunto de criterios , planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la educacion y generan una construcción cultural, poniendo así en practica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo.
7.1.1. Se estructura por asignatura, haciendose un planteamiento concreto, dividiendose en :
7.1.1.1. Objetivos o competencias , que buscan el logro de los propósitos que se plantean inicialmente . ¿para que enseñar?
7.1.1.1.1. Contenidos, es aquella información principal que tiene el planeamiento. ¿para que enseñar?