1. Autoconocimiento y desarrollo de competencias
1.1. Es el área
1.1.1. Mas intensamente y conocida
1.2. Situa y valora
1.2.1. Los puntos débiles y fuertes de la persona
1.3. Se relaciona
1.3.1. Con el entorno en el que la persona vive, trabaja o estudia.
1.4. Contempla
1.4.1. Una amplia variedad de aspectos
1.4.1.1. Historia personal
1.4.1.2. Experiencia profesional
1.4.1.3. Conocimiento
1.4.1.4. Cualidades personales
1.4.1.5. Sentimientos
1.4.1.6. Logros, espectativas
1.4.1.7. fracasos, lagunas
1.4.1.8. Autoconcepto, valores personales
1.4.1.9. Autoestima, intereses, autoimagen personal
1.5. Implica
1.5.1. Procesos de evaluación y autoevaluacion de intereses profesionales
1.5.1.1. La función diagnóstica para analizar criterios de la orientación
1.5.1.1.1. Balance de competencias se concibe como una estrategia que ayuda a las personas a adquirir plena conciencia de todo el bagaje de experiencia, de conocimientos y de competencias acumuladas a lo largo de su vida.
2. Conocimiento del entorno: familiaridad laboral
2.1. es una área
2.1.1. lndispensable para la toma de decisiones profesionales, abiertas a la búsqueda de empleo .
2.2. Tiene como objetivo
2.2.1. Desarrollar la habilidad de exploración de la carrera no solodel mundo laboral y profesional, sino también al mundo educativo.
2.3. Contempla los siguientes: aspectos
2.3.1. Contexto Familiar y sus condicionantes .
2.3.2. Entorno donde se vive y se trabaja y estudia; contexto socioeconómico en general
2.3.3. La evolución tecnológica general y particular del sector profesional de interes.
2.3.4. Las claves Que Rigen los Aspectos Formales e informales del entorno laboral y formativo ; los valores que predominan en el entorno, los comportamientos sociales
2.3.5. La evolución y condicionantes del mercado de trabajo
2.3.6. Los perfiles profesionales
2.3.7. Las funciones a desempeñar, niveles de responsabilidad, condiciones laborales
2.3.8. Los requerimientos formativos para un determinado ambito ocupacional o profesión
2.3.9. Contextos no Profesionales, las funciones de una desempeñar, niveles de responsabilidad, conditions laborales
2.3.10. Los recursos y fuentes para la localización de Ofertas De Empleo Que permitan una organizadora la búsqueda.
2.3.11. El estilo de vida, los mecanismos de promoción.
2.3.12. Los Nuevos Yacimientos de Empleo parrafo ocupación Una Determinada
2.3.13. Las ofertas formativas del campo profesional.
3. La Toma de Decisiones
3.1. es el
3.1.1. Ambio de influencia de las dos Dimensiones Anteriores.
3.1.1.1. no garantiza
3.2. ES un proceso
3.2.1. Que Se Puede Aprender, de ahi que sea un Objetivo central "Aprender a Pensar, Aprender a Aprender".
3.3. comprende
3.3.1. Fundamentalmente sobre la elección de itinerarios formativos y profesionales