BASES EPISTEMOLOGICAl
por johnny velasquez andoval
1. INTRODUCCIÓN
1.1. CONOCIMIENTO FILOSÓFICO,LÓGICO Y METODOLÓGICO
2. EDUCACIÓN
2.1. PAULO FREILER
2.1.1. DIFERENTES REALIDADES EDUCATIVAS
2.2. SISTEMA EDUCATIVO MUNDIAL
2.2.1. DOCENTE
2.2.1.1. CALIDAD DE ENSEÑANZA
2.2.1.2. PROMOTOR DEL APRENDIZAJE
2.2.2. ESTUDIANTE
2.2.2.1. ACTOR PRINCIPAL
2.3. FORMACIÓN DEL SENA
2.3.1. RODOLFO MARTINES
2.3.1.1. 1957
2.3.2. PROCESO EDUCATIVO
2.3.3. TÉCNICO, TECNOLOGICO
2.3.4. TRABAJO
2.3.5. EFICIENCIA,EFICACIA Y CALIDAD
3. PEDAGOGIA,TEORIA Y MODELOS
3.1. CONGNITIVA
3.1.1. RELEVANCIA AL APRENDIZAJE Y A LOS PROCESOS NEUROLÓGICOS QUE INTERVIENEN EN EL ACTO D APRENDER
3.2. CONDUCTIVISMO
3.2.1. REPETICIÓN EN MASA
3.2.2. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
3.3. TRADISIONALISMO
3.3.1. MAESTRO DEPOSITO DEL CONOCIMIENTO
3.4. COMPRENDER SU ORIGEN Y CAMINO
3.4.1. SOCIO-CONTRUSTIVISMO
3.4.1.1. JUNTO SE APRENDE MEJOR
3.4.1.1.1. LEV VIGOTOKY
3.5. MODELO
3.5.1. SENA
3.5.1.1. COMPETENCIA
3.5.1.1.1. TRES ELEMENTOS